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雙流區(qū)協(xié)和幼兒園:研討引深思,聚力促成長

來源:成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園  作者:江蕾 通訊員 尚帥  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-04-04

語言組1gQ四川教育在線

語言組全體教師于2023年3月10日,在成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園多功能室進(jìn)行了以《學(xué)前兒童敘述性講述核心經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵及發(fā)展階段》為主題的第二次教研活動。1gQ四川教育在線

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此次教研對學(xué)前兒童敘述性講述核心經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵及發(fā)展階段進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí),老師們深入探討、集思廣益、各抒己見。學(xué)前階段對兒童“敘述”能力的培養(yǎng)主要是幫助幼兒使用多樣的詞語講述,而老師們對幼兒的支持起著至關(guān)重要的作用,為提高組內(nèi)老師們指導(dǎo)幼兒敘事性講述能力的發(fā)展,組內(nèi)老師們準(zhǔn)備開展公開課觀摩活動。1gQ四川教育在線

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在本次的研討中,大家都踴躍報名大、中、小三個年齡段的公開課觀摩活動。在確定獻(xiàn)課教師后,大家積極研討教案,集體備課,打磨出了大、中、小各一篇優(yōu)質(zhì)的敘事性講述活動教案。相信通過一次次的教研,老師們都能夠凝聚力量,相互促進(jìn),獲得更好的成長。1gQ四川教育在線

數(shù)學(xué)組1gQ四川教育在線

成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園數(shù)學(xué)組全體教師于2023年3月9日進(jìn)行了本學(xué)期第二次教研活動。本次教研由鄭珂欣老師主持進(jìn)行,主要圍繞兒童模式核心檢驗(yàn)和各年齡段幼兒的模式發(fā)展目標(biāo)展開了討論,通過會前預(yù)習(xí)分享、問題討論與總結(jié)的方式,全體成員學(xué)習(xí)并熟悉了模式的相關(guān)內(nèi)容。1gQ四川教育在線

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首先,組內(nèi)教師們對預(yù)習(xí)單的問題進(jìn)行了分享與討論,王開琴老師與趙敏老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)與會前學(xué)習(xí)闡述了幼兒模式教育的意義,李亞蘭老師和何玉菡老師分析了模式的重復(fù)性與預(yù)測性特征體現(xiàn)在哪些地方,并通過實(shí)例說明了模式和排列活動的差異性與聯(lián)系性。1gQ四川教育在線

緊接著,鄭老師帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行模式核心經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中分組進(jìn)行了討論。教師們集思廣益、暢所欲言,圍繞問題積極探討,提出自己的疑惑與思考。1gQ四川教育在線

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最后,張琴輝老師對此次教研進(jìn)行了總結(jié)。此次教研活動可以看出老師們在活動前都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備與思考,在教研內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上也有了自己的看法,并能結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際展開反思與改進(jìn),能主動將問題帶到學(xué)習(xí)中,同時將學(xué)習(xí)成果反饋到實(shí)際活動里,讓此次研討與學(xué)習(xí)更有深度。1gQ四川教育在線

小班組1gQ四川教育在線

2023年3月9日,成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園小班組圍繞小班幼兒自理能力與行為習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行研討,全體教師觀摩視頻、集體研討,開展了本學(xué)期第二次教研活動。1gQ四川教育在線

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通過本次教研,老師們對于小班幼兒自理能力與行為習(xí)慣的培養(yǎng)有了更深一步的了解,在面對相似問題時也可以更好地解決。1gQ四川教育在線

中班組1gQ四川教育在線

為了更好地為幼兒角色游戲提供支持,提升幼兒的游戲水平,促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)與發(fā)展,成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園中班組的老師們于2023年3月9日下午開展了主題為“幼兒園角色游戲”的專題教研活動。1gQ四川教育在線

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本次教研,為老師們今后角色游戲的開展指明了方向,讓老師們對角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放、游戲行為的觀察都有了更清晰的思路,為班級“真”游戲的開展提供了充足的經(jīng)驗(yàn),推動游戲高質(zhì)量的發(fā)展。1gQ四川教育在線

大班組1gQ四川教育在線

2023年2月23日下午,成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園大班組的老師們在操場開展了主題為“早操的編排與改進(jìn)”的專題教研活動。1gQ四川教育在線

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通過此次的交流研討活動,協(xié)和幼兒園的早操進(jìn)一步調(diào)整、完善,使早操更加科學(xué)、有針對性,從而達(dá)到鍛煉幼兒身心健康的目的。本次教研充分展示了大班組教師們相互學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的良好氛圍。同時教師對于早操活動也有了更深層次的學(xué)習(xí),促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。江蕾 通訊員 尚帥1gQ四川教育在線

雙流區(qū)協(xié)和幼兒園,研討引深思,聚力促成長
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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