四月春風(fēng)處處暖,勞動正當(dāng)時(shí)。4月7日下午,成都市王賈橋小學(xué)四年級四班的同學(xué)們在老師和家長志愿者們的組織下化身“小廚師”制作水果撈,食堂大廳里果香四溢。
同學(xué)們擼起袖子,互相配合,開啟本次勞動課程。他們分成幾個(gè)小組,在食堂里有條不紊地進(jìn)行著分工合作。切水果、做底料,經(jīng)過燒水、攪拌、放涼等環(huán)節(jié),底料凝固成型。
一個(gè)小時(shí)的活動時(shí)間里,孩子們實(shí)踐了做水果撈的勞動技能,總結(jié)了自己操作的經(jīng)驗(yàn),分享了勞動的果實(shí),感受了集體勞動的樂趣。
勞動創(chuàng)造幸福,勞動既能鼓勵孩子們親近生活、培養(yǎng)各種技能,也能讓孩子們在勞動中感受到自己有創(chuàng)造美好生活的能力。(魏雅莉)
王賈橋小學(xué),小廚師,制作水果撈