為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，進(jìn)一步了解“幼小銜接”的相關(guān)知識(shí)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。2023年4月7日，四川天府新區(qū)學(xué)思幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展“花開(kāi)有時(shí)，銜接有度”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級(jí)，親身參與孩子們的活動(dòng)。
如約而至，溫暖相遇
家長(zhǎng)朋友們?nèi)缂s而至，懷著期待的心情共赴這場(chǎng)“美好的約會(huì)”，家長(zhǎng)們有序入園，老師們熱情接待，一場(chǎng)心與心的交流即將開(kāi)始。
陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，活力飛揚(yáng)
教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行早操編排，通過(guò)早操環(huán)節(jié)，鍛煉幼兒的走、跑、跳、跨越等基本動(dòng)作的練習(xí)，既提升孩子們的技能水平，又促進(jìn)孩子們的體能發(fā)展，為孩子們進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
豐富的體育活動(dòng)能提升幼兒的身體素質(zhì)、強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和熱愛(ài)體育的精神，為進(jìn)入小學(xué)做好身體準(zhǔn)備。在互動(dòng)體育活動(dòng)環(huán)節(jié)中，趣味的比賽項(xiàng)目備受孩子們和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)，小朋友們個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先，家長(zhǎng)們也使出渾身解數(shù)，和孩子們一起享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的激情。
寓教于樂(lè)，趣味銜接
老師們根據(jù)本班幼兒的興趣發(fā)展，精心設(shè)計(jì)了形式多樣、趣味十足的集中教學(xué)活動(dòng)，以幼兒為主體，讓孩子們?cè)谟螒蛑杏^察、探索與學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c中體會(huì)“寓教于樂(lè)，趣味銜接”的魅力。
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到，老師們將幼小銜接目標(biāo)巧妙地融于區(qū)域材料當(dāng)中，通過(guò)豐富的區(qū)域環(huán)境材料，讓孩子們盡情玩耍，盡情創(chuàng)造，全面發(fā)展。
銜接有度，攜手同行
為了更好地讓家長(zhǎng)了解“幼升小”的入學(xué)政策，帶領(lǐng)大班的家長(zhǎng)對(duì)升學(xué)政策進(jìn)行解讀與培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)清楚填報(bào)學(xué)校的流程、需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)和相應(yīng)的政策，從而有效地開(kāi)展大班幼兒升學(xué)的工作。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅促進(jìn)了家園之間雙向的交流與溝通，更幫助家長(zhǎng)對(duì)“幼小銜接”有全面的了解和正確認(rèn)識(shí)，為后續(xù)幼小銜接活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓教師與家長(zhǎng)之間架起一座科學(xué)銜接、家園共育的橋梁。（黃小林）
學(xué)思幼兒園,家長(zhǎng)開(kāi)放日,幼小銜接
