“積一千累一萬，不如養(yǎng)個好習慣。”為鍛煉學生的動手能力，讓學生養(yǎng)成良好的生活自理習慣，4月10日下午，成都市溫江區(qū)踏水學校開展了“小手‘慧’整理 爭做小能手”一年級整理書包比賽。
本次比賽在四位同學聲情并茂的《好習慣伴我行》朗誦中拉開了帷幕。同學們精彩的朗誦詮釋了習慣之美，展示了新時代少年兒童昂揚向上的精神風貌，贏得了現(xiàn)場師生的陣陣掌聲。
裁判員劉凡老師宣讀比賽規(guī)則后，緊張的比賽正式開始啦！只見同學們安靜地將書包放到課桌右上角，迅速地清空書包，將書本、筆袋、跳繩按要求整齊擺放在課桌左上角，細致地整理書包卷角，然后用最快的速度將學習用品整齊地裝進書包，最后背好書包保持筆直的站立姿勢。他們那一絲不茍、認認真真的樣子感染著在場的每一位老師。
隨后，評委們根據(jù)孩子們的整理時間、擺放整齊、分類整理、安靜有序等方面評定整理等級。最終評選出一年級一班和一年級三班為“最佳整理獎”。吳霞主任和謝文雯主任為兩個獲獎班級頒發(fā)了獎狀。
比賽結束后，黨支部書記、校長葉國洪就本次比賽進行總結發(fā)言。葉校長肯定了各班展示的良好精神面貌，勉勵同學們以本次活動為契機養(yǎng)成整理好習慣，成就精彩人生。
勞動即成長，勞動即教育。此次活動是學校勞動教育的又一次延伸，也是學生好習慣養(yǎng)成的一次培訓。本次整理書包的比賽，鍛煉了同學們的動手能力，提升了他們對生活與學習的自我管理能力。雖然整理書包比賽結束了，但同學們的整理行動仍在繼續(xù)，勞動也仍在繼續(xù)。相信同學們在今后的生活中不僅會做“書包的小主人”，更能成為“學習的小主人”！（張紅 通訊員 都露蓓）
成都市溫江區(qū)踏水學校,整理書包
