為推動學(xué)校國漫特色項目實施，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科課程建設(shè)，提升教師課程設(shè)計與實施能力，以美育促五育發(fā)展，4月13日，成都市鹽道街小學(xué)東湖分校開展了《融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國漫課程設(shè)計與實踐研究》課題開題論證會。會議邀請了四川師范大學(xué)美術(shù)書法學(xué)院教授、省特級教師、省教科院藝體所所長馮恩旭，四川師范大學(xué)李紅梅教授，錦江區(qū)教育科學(xué)研究院教育理論研究所所長吉萍到校，對課題進行全面、深入的指導(dǎo)。
會議首先由錦江區(qū)教育科學(xué)研究院吉萍所長宣讀《融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國漫課程設(shè)計與實踐研究》立項通知書。接著由德育處李小弘主任代表課題組陳述開題報告，詳細闡述了課題研究內(nèi)容、研究方法、研究步驟和預(yù)期成效，張婷、李玉玲兩位美術(shù)老師就前期的研究課例進行了匯報。
與會專家對課題的研究價值、研究亮點和實踐意義給予了充分的肯定。他們認為：課題選題符合新課標(biāo)學(xué)習(xí)的理念與要求，體現(xiàn)了文化傳承與文化自信，契合新時代文化建設(shè)的要求；學(xué)校從學(xué)生喜愛的國漫入手，已初步構(gòu)建了國漫課程框架，開展了豐富的活動，營造出了濃厚的國漫文化氛圍。
隨后，三位專家對本次課題內(nèi)容進行了指導(dǎo)。他們期待課題組梳理出完整的課程開發(fā)模式，從美育出發(fā)建設(shè)國漫課程體系，同時能運用多種表現(xiàn)手法展現(xiàn)國漫“隨類賦形，不拘一格”的特色，凸顯國漫作品的深度。
課題研究之行剛剛起步，一個個堡壘需要課題組的老師們?nèi)ステ�，一個個難關(guān)等待老師們?nèi)タ朔�。專家的指�?dǎo)，讓老師們進一步明晰了課題研究的思路，堅定了對課題研究的信心，相信在在課題組成員的同心協(xié)力下，課題組的研究之行必定碩果累累。（李永）
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