為進(jìn)一步扎實(shí)課題研究，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，4月19日，崇州市學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了崇州市級課題研討活動(dòng)。五、六年級數(shù)學(xué)老師及課題組老師參加了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)由教導(dǎo)處副主任周衛(wèi)東主持。
首先，由何莉老師進(jìn)行課例展示《神奇的莫比烏斯帶》。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容由四個(gè)環(huán)節(jié)組成。首先，以《聰明的執(zhí)事官》故事情境引入，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，激發(fā)求知欲；然后，以螞蟻吃面包屑的情境，通過動(dòng)手操作，初步認(rèn)識并學(xué)會制作莫比烏斯帶；接下來，通過“猜測-驗(yàn)證”的方法發(fā)現(xiàn)莫比烏斯帶的“神奇之處”，即“只有一個(gè)面，只有一條邊”；最后，解決故事中的奧秘，在實(shí)際應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和應(yīng)用意識。
在評課議課環(huán)節(jié)，何老師從教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)理念等方面進(jìn)行了分享交流。聽課老師就這堂課展開了交流討論，大家認(rèn)為：何老師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，為學(xué)生提供了形式多樣的閱讀材料，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰完整。同時(shí)，老師們從教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)時(shí)間安排的合理性方面提出了中肯的建議。
本次課題研討活動(dòng)，為老師們搭建了相互學(xué)習(xí)交流的平臺，提高了老師們的教學(xué)科研能力。學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們一定會常態(tài)化開展課題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。（黃小林 通訊員 何莉 周衛(wèi)東）
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