在這美好春光里，四川天府新區(qū)太平小學(xué)五年級(jí)的老師們利用下班和周末時(shí)間奔走在家家戶戶，進(jìn)行深入的家訪活動(dòng)。
每學(xué)期的入戶家訪活動(dòng)，能及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況、思想動(dòng)態(tài)；能讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校教師的關(guān)愛(ài)，也能讓老師們近距離、耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，加深教師與家長(zhǎng)的感情，構(gòu)建學(xué)校與家庭共同教育好孩子的橋梁。
家訪前，各班老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)分析，確定好家訪的孩子以及交流的重點(diǎn)，也計(jì)劃出有效省時(shí)的家訪線路。教師們?cè)诩以L活動(dòng)中，特別關(guān)注了單親、留守兒童、貧困兒童……不光關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，更關(guān)注他們的心理健康以及成長(zhǎng)中的種種煩惱和困擾。老師們還與家長(zhǎng)們細(xì)細(xì)交流探討了對(duì)子女教育的方式方法；宣傳國(guó)家的教育政策、學(xué)校教育教學(xué)管理、安全教育知識(shí)等；了解學(xué)生家庭基本狀況；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教師教學(xué)、學(xué)校午餐等方面的意見(jiàn)和建議。教師們的勤勤懇懇，盡心盡力，愛(ài)生如子，受到家長(zhǎng)的歡迎。
春花開(kāi)滿鄉(xiāng)村的田野山坡，教師們的愛(ài)也如陽(yáng)光灑進(jìn)孩子及家長(zhǎng)們的心田。（黃小林）
太平小學(xué),家訪
