為迎接未來教育挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新思維模式，進一步提升學校的教育教學水平和管理水平，成都市龍成小學黨支部書記、校長劉恒帶領干部、教師一行來到雅安縈經(jīng)胡長保小學，開展教學交流、互研活動。
為推進學校黨史學習教育走深走實，劉恒校長帶領教師一行赴胡長保烈士紀念館開展黨史學習。在講解員的帶領下，大家認真聆聽革命先烈胡長保的英勇事跡，深刻感悟胡長保烈士崇高的精神境界和對黨絕對忠誠的政治品格。
老師們還來到了烈士墓前，大家都感慨萬分，即使生命已逝，但精神永存。
為了落實結(jié)對共建常態(tài)化幫扶工作、加強校際之間的合作交流，龍成小學劉恒校長、胡長保小學劉文橋校長共同簽訂了“兩校結(jié)對幫扶協(xié)議”。
會后，學校老師在胡長保小學紅領巾講解員的帶領下參觀了該校勞動教育基地和開心廚房，品嘗了基地里的草莓和學生烹飪的美食。為貫徹《義務教育勞動課程標準》，推動勞動教育落地落實，推動實踐育人，兩校就勞動教育開展教學研討活動，本次活動邀請了成都市教科院勞動教研員肖慧和武侯區(qū)教科院勞動教研員王藝蓉兩位專家到場指導。
成都市龍成小學勞動教師劉雨佳和胡長保小學的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹司实膭趧诱n《帶上飯團去野餐》。整節(jié)課輕松有趣，在拓展延伸中強化學生節(jié)約糧食、樂于勞動的品質(zhì)。
成都市龍成小學的鐘心怡老師就《新課標下勞動周設計探索》進行了匯報交流。鐘老師介紹了龍成小學前期依托葫蘆場館開展項目式教學的經(jīng)驗，也分享了基于前期經(jīng)驗設計的勞動周方案。鐘老師從設計目標到實施步驟和評價量規(guī)都進行了細致的講解，對龍成小學的勞動周成果也進行了分享討論。
成都市龍成小學音樂教師秦銥曼執(zhí)教了一節(jié)《敬茶歌》。秦老師用四川話授課，提高學生的興趣。新課教學通過用四川話對歌詞的朗讀、接龍演唱的方式學習歌曲。最后，以“以茶待客”為情景，展現(xiàn)土家族人“敬茶”這個歡迎儀式的熱鬧場面。
成都市龍成小學語文教師彭韻謀作了《創(chuàng)設閱讀情境·豐富讀寫活動》專題分享。彭老師以五年級上冊第七單元為例，在“文學閱讀與創(chuàng)意表達”視域下做教學設計分析和學習任務群設計。
成都市龍成小學信息技術老師姚懿容就《基于項目式開展跨學科活動》進行分享。姚老師圍繞什么是跨學科、為什么要開展跨學科、如何開展跨學科三個方面，用“葫蘆燈課程”“陶笛課程”“定格動畫課程”進行舉例，在聽了姚老師的分享之后，老師們紛紛表示收獲頗多，并根據(jù)自己實施的案例向姚老師提出了自己的問題。
最后，武侯區(qū)教科院勞動教研員王藝蓉老師和成都市教科院勞動教研員肖慧老師作專題講座。王藝蓉老師從勞動教育的四個緯度作了詳細的分享。她指出，勞動教育要和學校特色教育融合，做好頂層設計，加強勞動課程體系建設，見解獨到，讓人深受啟迪。
肖慧老師以《理清認識 明確要求 抓好落實——新時代勞動教育體系建構(gòu)與實施建議》為主題，從什么是勞動課程、勞動課程教學的特性、勞動課程教學的實施要件、勞動課程教學的主要實施策略四個方面進行專題分享，立足學校勞動教育實際，幫助學校勞動教育紓困。
因為教育，老師們溫暖相遇，因為兒童，老師們攜手同行。站在新時代，面對新挑戰(zhàn)，弘揚勞動精神，培育勞動情懷，讓勞動教育落地生根。本次跨區(qū)域的互學共研活動不僅是一次知識共享、經(jīng)驗共促的平臺，更為學校今后的教育教學明晰了方向，注入了動力，開拓了思路。（魏雅莉）
成都市龍成小學,胡長保小學
