在“新方案”“新課程”的背景下，隨著核心素養(yǎng)的逐步深化，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，大單元學(xué)歷案的理念應(yīng)運而生。4月22日上午，山西省運城市鹽湖區(qū)教育同仁一行50多人，在溫江區(qū)教育科學(xué)研究院張周主任的陪同下，來到成都市溫江區(qū)光華實驗小學(xué)校進(jìn)行大單元學(xué)歷案的交流學(xué)習(xí)。
迎接嘉賓
光華實小校長、黨支部書記周麗帶領(lǐng)學(xué)校行政團(tuán)隊到校門口迎接，對遠(yuǎn)道而來的教育同行們表示熱烈的歡迎。山西教育同仁走進(jìn)校園，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)天府文化長廊的展板上，貼滿了小朋友們在學(xué)校讀書節(jié)活動中獨立創(chuàng)編的詩歌、小報時，紛紛駐足欣賞并高度贊揚。
參觀校園
隨后，周麗校長為山西同仁們介紹了學(xué)校“生命教育·至美主張·麥芒文化”的校園文化理念，教師發(fā)展中心黃可主任帶領(lǐng)大家一起參觀了時光樹、國學(xué)講堂、國際化連廊、俟實圖書館、布藝陶苑等校園文化景點。老師們對學(xué)校一墻一室，一草一木所綻放出的育人光華和至美追求留下了深刻的印象。
課例觀摩
接下來，山西同仁們兵分兩路走進(jìn)英語組和三年級語文組的大單元學(xué)歷案“三段式”教研展評活動。
三年級語文組——《這樣想象很有趣》
首先，楊悅老師從大單元設(shè)計依據(jù)出發(fā)，從課標(biāo)解讀、教材解讀、學(xué)情明晰等方面對大單元設(shè)計說明展開課前陳述。然后，易維老師和三年級八班的孩子們呈現(xiàn)了一堂新穎靈動的課堂《這樣想象很有趣》。最后，譚玉婷老師圍繞在新課標(biāo)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)理念進(jìn)行了反思。
英語組——Numbers are useful
英語組李雪珂老師從大單元學(xué)歷案的設(shè)計理念，統(tǒng)整單元目標(biāo)，細(xì)化課時目標(biāo)及研究過程等方面進(jìn)行了詳細(xì)地陳述和分享。然后，莊迪老師和三年級7班的孩子們帶來了一堂精彩紛呈的Numbers語篇課。最后，劉睿老師圍繞如何在主題意義引領(lǐng)下研讀小學(xué)英語語篇，結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)，從把握語篇主題意義，定位語篇學(xué)習(xí)目標(biāo)，推進(jìn)語篇教學(xué)進(jìn)程，反思及建議，進(jìn)行了有效的總結(jié)和反思。
課后研討
課后，大家圍繞大單元學(xué)歷案設(shè)計、課例呈現(xiàn)展開了深入交流。山西的同仁們對兩場“三段式”展評活動提出了許多寶貴的意見和建議，并分享了對大單元學(xué)歷案的理解與本次參觀學(xué)習(xí)的收獲。他們表示，光華實小在大單元學(xué)歷案的研究與實踐給了他們更多的啟發(fā)和動力，增強(qiáng)了他們對大單元學(xué)歷案實踐的信心。
專題分享
最后，在錄播教室，副校長盧楊為山西的同仁們作了《當(dāng)“思·享”課堂遇上學(xué)歷案》的專題匯報。他從初識光華、再鑒“思·享”、走進(jìn)學(xué)歷案三個方面簡略介紹了校園文化和學(xué)校思維分享的課堂主張，詳細(xì)介紹了學(xué)校“463”校本推進(jìn)學(xué)歷案課堂變革的策略。
相信通過本次交流與互助，兩地老師都將在大單元學(xué)歷案的教與研、學(xué)與思的道路上繼續(xù)躬身實踐。他們將繼續(xù)立足于學(xué)生立場，切實把“雙新”的要求落實到課堂教學(xué)實踐中，讓課堂教學(xué)真正走向高質(zhì)量。（張紅）
聚焦大單元,光華實小,山西教育同仁,共研學(xué)歷案
