在最美四月天里，所有的美好都不期而遇。四川天府新區(qū)華陽(yáng)小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日如期舉行，爸爸媽媽跟孩子們一起來(lái)上學(xué)啦！
春日熙暖，如約相聚
在一聲聲清脆的“早上好”中，華陽(yáng)小學(xué)迎來(lái)了一群特殊的“學(xué)生”，他們就是二年級(jí)一班的家長(zhǎng)！
懷揣飽滿的熱情，家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)術(shù)報(bào)告廳有序完成簽到。二年級(jí)一班小朋友們的特色作業(yè)展示，家長(zhǎng)們都看得津津有味。
每個(gè)孩子的朗朗讀書(shū)聲，是校園中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。孫老師帶領(lǐng)全班進(jìn)行“向清晨問(wèn)好”晨誦，孩子們“捧書(shū)、立書(shū)”，認(rèn)認(rèn)真真朗讀。在悅耳的課文誦讀中，二年級(jí)一班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
穿越時(shí)光，沉浸其中，家長(zhǎng)們也回到童年，再做一回孩子。家長(zhǎng)們有序入座，與孩子們一起在課堂知識(shí)的海洋中翱翔。
走進(jìn)課堂，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)
語(yǔ)文課上，孫老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了《雷雨》，在語(yǔ)境中認(rèn)字，在情境中朗讀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字運(yùn)用訓(xùn)練和語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在理解課文的過(guò)程中，逐漸產(chǎn)生探索自然科學(xué)的興趣和熱愛(ài)大自然的情感。
第二節(jié)是由成老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課——《認(rèn)識(shí)角》。通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、標(biāo)一標(biāo)、數(shù)一數(shù)、想一想，讓孩子對(duì)角的認(rèn)識(shí)從表象到抽象，讓孩子們?cè)谔剿髦R(shí)的過(guò)程中滲透數(shù)學(xué)學(xué)法。這樣既培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手操作能力、自主創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)更發(fā)展孩子初步的空間觀念。整個(gè)課堂動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，連家長(zhǎng)都沉浸其中！
大課間，孩子與家長(zhǎng)共同參加升旗儀式，欣賞了四（五）中隊(duì)帶來(lái)的國(guó)旗下講話。
體育課上集合整隊(duì)后，小朋友們一路縱隊(duì)繞足球場(chǎng)半場(chǎng)慢跑，跑步過(guò)程中進(jìn)行“喊書(shū)抱團(tuán)”以及“搶凳子”(足球充當(dāng)?shù)首?游戲。慢跑完后進(jìn)行球性球感練習(xí)(原地交替踩球、內(nèi)跨、外跨等)，隨后學(xué)習(xí)足球顛球動(dòng)作并練習(xí)，最后邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一同進(jìn)行“持桿夾球”接力賽。家長(zhǎng)們和小朋友們一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲，活力滿滿，趣味十足，開(kāi)心到飛起！
用心交流，一起成長(zhǎng)
大朋友們還利用課間休息時(shí)間與老師們積極溝通交流孩子的在校表現(xiàn)。以關(guān)注小朋友的心理健康為主題，關(guān)注孩子情緒變化，傳遞愛(ài)與希望，家校共育，老友相聚話“家常”。
家�；顒�(dòng)，共進(jìn)午餐
中午，大朋友們走進(jìn)食堂，與二年級(jí)一班的所有小朋友一起分享美食，也品嘗到了小朋友們口中的“美味午餐”，既滿意又放心。家長(zhǎng)們不僅為孩子們準(zhǔn)備了豐富的菜品，還準(zhǔn)備了讓人垂涎欲滴的水果。最后，家長(zhǎng)們主動(dòng)分工，幫忙打掃教室，讓教室變得干干凈凈。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。為了記錄下這個(gè)特別的日子，大家一起合影留念，保存好這短暫而深刻的時(shí)光。隨著家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)學(xué)校，家長(zhǎng)開(kāi)放日也落下了帷幕。此次活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)近距離了解到學(xué)校師生的風(fēng)采，還有效地落實(shí)了家校共育課程。家校將繼續(xù)攜手共進(jìn)，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（黃小林 通訊員 吳映雪）
華陽(yáng)小學(xué),家長(zhǎng)開(kāi)放日
