5月22日，成都市溫江區(qū)鎮(zhèn)子小學(xué)校迎來了市級課題《農(nóng)村小規(guī)模小學(xué)勞動教育的路徑研究》開題評審會，成都市勞動教育教研員肖慧，成都師范學(xué)院教師、成都市勞動教育中心組成員陳鑫，溫江區(qū)勞動教育教研員戴黎等專家走進學(xué)校，對課題開題進行評審，對課題后期研究進行指導(dǎo)，當(dāng)天的評審會分為兩個階段進行。
第一階段，評審專家實地查看勞動教育場所，參觀學(xué)校勞動教育九大主題園區(qū)，體驗項目式課程“我把春天帶回家”中采摘鮮花以及插花兩個環(huán)節(jié)，評審專家團高度評價了這種貼合學(xué)情、符合校情、走進學(xué)生生活的項目式勞動課程。
課題開題評審階段，學(xué)校黨支部副書記馮敏首先從前期準備、核心理念、組織載體、育人路徑、四維進階等方面進行了匯報。
成都市勞動教育中心組成員陳鑫、溫江區(qū)勞動教研員戴黎、成都市勞動教研員肖慧依次發(fā)言，他們充分肯定了在國家“鄉(xiāng)村振興，教育均衡化”的大背景下，學(xué)校課題的研究價值，對前期所做的工作給予了高度評價，同時對課題的研究切口、范圍界定、研究路徑、創(chuàng)新點等方面進行了專業(yè)的點評和指導(dǎo)。
專家評審組組長肖慧老師指出，要緊緊抓住小規(guī)模小學(xué)這一研究亮點，找準學(xué)校開展勞動教育的突出問題，理清解決問題的主要路徑，秉承“小切口，深挖掘，真研究”的精神，以課題為抓手，以勞動為切口，高質(zhì)量推進課題研究，助力鄉(xiāng)村教育振興，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡。隨后進入答辯環(huán)節(jié)，答辯環(huán)節(jié)結(jié)束后，評審組組長肖慧宣布課題開題論證通過評審，可以進入實效研究階段。
本次開題論證會氣氛熱烈，效果顯著。專家們的悉心指導(dǎo)讓課題組成員對課題有了更深層次的認識，更加明晰了課題的研究方向及具體舉措。相信有了專業(yè)的引領(lǐng)，有了實效的研究，鎮(zhèn)子小學(xué)課題研究定會走深走實，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（張紅）
鎮(zhèn)子小學(xué),課題開題評審會
