5月19日，由成都市教育科學(xué)研究院主辦的“成都市第四屆中小學(xué)實踐活動成果展評活動”在成都市雙流區(qū)立格實驗學(xué)校舉行，成都市各區(qū)市縣共23所小學(xué)、21所中學(xué)參與比賽。
經(jīng)過激烈的角逐，四川天府新區(qū)第七小學(xué)冷雪寧、李雙、朱思老師及2019級學(xué)生代表的《兒童城市大改造——共創(chuàng)三星堆體驗區(qū)》活動成果榮獲特等獎第一名的好成績！該團隊將代表成都市參加省級實踐活動成果展評。
比賽現(xiàn)場
本次成果展評活動由團隊匯報展示、現(xiàn)場答辯和專家點評環(huán)節(jié)組成。
展示環(huán)節(jié)
現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，冷雪寧老師就本次綜合實踐活動《兒童城市大改造——共創(chuàng)三星堆體驗區(qū)》的活動背景、活動目標(biāo)、設(shè)計思路與活動評價進行分享。
2019級學(xué)生代表自信大方地分享了本次活動的實施過程、活動成果與收獲。
答辯環(huán)節(jié)
成都大學(xué)師范學(xué)院教育學(xué)博士佘勇老師對綜合實踐活動給予高度關(guān)注，并從活動覆蓋面、活動開展過程兩方面進行問詢。天府七小團隊有條不紊的與評委專家分享、交流，扎實有效的活動成果獲得一致好評。
點評環(huán)節(jié)
比賽后，評委專家對天府七小團隊的綜合實踐活動給予了高度的評價：活動設(shè)計實施以學(xué)生為主體，踐行多學(xué)科融合，以真實生活問題為導(dǎo)向，促進學(xué)生在實踐中自我反思，在活動中培養(yǎng)規(guī)劃力與學(xué)習(xí)力的發(fā)展，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的達(dá)成。
自然生成
天府七小秉持著“與兒童共創(chuàng)”的教育哲學(xué)，在教育教學(xué)中始終堅持學(xué)校即社區(qū)、社區(qū)為學(xué)校、處處皆課堂、時時可學(xué)習(xí)。在兒童城市中師生共創(chuàng)真實場域，孕育出各種特色職業(yè)。七小娃在這樣開放、包容、共創(chuàng)的環(huán)境中，自然生成此次集“學(xué)、研、創(chuàng)、制、踐”為一體的長周期綜合實踐活動。
孩子們因?qū)W習(xí)而了解了三星堆文化，自然而然地種下傳播三星堆文化、保護三星堆文化的種子。
孩子們在與老師的思想碰撞中自然生成后續(xù)一系列的探究活動。這是學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究討論、確定方案、實踐操作的過程中，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自身問題解決和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的過程。
共助成長
打造兒童城市三星堆體驗區(qū)不僅能夠為學(xué)生搭建探究考查三星堆文化、歷史的平臺。同時，學(xué)生在講解歷史，介紹文物的過程中又能進行文化傳播的社會服務(wù)；學(xué)生們還可以設(shè)計創(chuàng)作體現(xiàn)三星堆文化的文創(chuàng)產(chǎn)品，更重要的是孩子們能夠自己開店當(dāng)老板，來一次深入的職業(yè)體驗。
老師與七小娃們一起不斷學(xué)習(xí)、探索、體驗和實踐，貫徹“做中學(xué)”的實踐理念。以評價系統(tǒng)盤活整個綜合實踐活動，表現(xiàn)性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合，全方位助力兒童成長。
在天府七小，堅持以學(xué)生成長為導(dǎo)向，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，堅持與兒童共創(chuàng)，共創(chuàng)面向未來的兒童城市！（黃小林 通訊員 冷雪寧 李雙）
天府七小,師生,市級實踐活動成果展評,特等獎第一名
