為進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”政策下的作業(yè)有效管理，增強(qiáng)教師作業(yè)設(shè)計能力，結(jié)合成都市近期進(jìn)行的作業(yè)設(shè)計大賽相關(guān)要求，2023年5月30日，大邑縣北街小學(xué)語文組進(jìn)行了作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)活動。活動中，五年級的牟菲老師進(jìn)行了主題為《堅持素養(yǎng)導(dǎo)向 減負(fù)提質(zhì)增效》的交流分享。牟老師從作業(yè)設(shè)計類型、作業(yè)設(shè)計所遵循的原則、作業(yè)設(shè)計的思路三個方面展開交流。
首先，牟老師從作業(yè)設(shè)計的類型上將作業(yè)分成了基礎(chǔ)性作業(yè)和發(fā)展性作業(yè)。
接著，牟老師提到作業(yè)設(shè)計要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、立德樹人、創(chuàng)新實踐、系統(tǒng)實施的原則，要緊扣教材內(nèi)容、關(guān)注學(xué)段間知識訓(xùn)練、能力訓(xùn)練的邏輯聯(lián)系，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性，真實的情境設(shè)置和有意義的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生深入開展作業(yè)實踐。
最后基于作業(yè)設(shè)計的原則，牟老師認(rèn)為教師要以“增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效能、構(gòu)建學(xué)生的生活意義”為總體設(shè)計思路。構(gòu)建以語文知識為基礎(chǔ)、以學(xué)習(xí)方式和教學(xué)形態(tài)為兩翼、以思維發(fā)展為核心的作業(yè)設(shè)計系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生開展多樣的學(xué)習(xí)實踐，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力，實現(xiàn)作業(yè)的全面育人功能。
培訓(xùn)結(jié)束后伍主任總結(jié)到：要從傳統(tǒng)的作業(yè)設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計作業(yè)，要優(yōu)化作業(yè)，要理念更新，要方法改革。結(jié)合語文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容，緊扣作業(yè)設(shè)計的原則，才能精準(zhǔn)設(shè)計出有效語文作業(yè)，從而提高教師作業(yè)設(shè)計的能力。
本次培訓(xùn)中，老師們明確了作業(yè)設(shè)計大賽的要求，對作業(yè)設(shè)計類型、作業(yè)設(shè)計所遵循的原則、作業(yè)設(shè)計的思路有了清楚的認(rèn)識，收獲滿滿。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),特色作業(yè)精設(shè)計,落實雙減提效能
