近日，天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園里，成熟的桃子在陽(yáng)光下閃著熠熠光澤，粒粒飽滿的楊梅掛滿枝頭，愈發(fā)色澤誘人，空氣中彌漫著香甜的味道。
實(shí)小校園樂(lè)“桃桃”
成片的桃樹(shù)上掛滿了果實(shí)，毛茸茸的個(gè)兒，紅里透著粉，色澤誘人。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們來(lái)到桃樹(shù)下，他們一個(gè)個(gè)迫不及待要大顯身手，毫不在乎汗水的滴落，輕輕摘下，摸一摸，看一看，聞一聞，真香。
快樂(lè)的采摘活動(dòng)，是一堂情境真實(shí)、生動(dòng)的勞動(dòng)技能課，更是一堂特殊的感恩教育課。三月桃花迎面吹，五月紅桃壓枝垂，籃子里早已經(jīng)裝不下孩子們的熱情，提上一籃童真，留下一片歡聲笑語(yǔ)。
桃樹(shù)減了負(fù)，可以快速成長(zhǎng)；孩子們積極勞動(dòng)，可以讓校園生活豐富多彩。畫不盡桃紅嫣然，話不盡豐收喜悅，這個(gè)夏日，實(shí)小學(xué)子“桃”醉在校園。
學(xué)子喜上“梅”梢
今年第一波楊梅來(lái)啦！“酸酸甜甜的，味道真好。”“這是我吃過(guò)最好吃最特別的楊梅了！”“老師，您也嘗嘗”……楊梅樹(shù)邊熱鬧異常，楊梅采摘就此拉開(kāi)帷幕。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，提著小籃子去采摘綴滿枝頭的楊梅。同學(xué)們互相幫助，分享著彼此的經(jīng)驗(yàn)。有的同學(xué)擅長(zhǎng)攀爬高處，輕松地摘到了樹(shù)梢上的美味佳果；有的同學(xué)則更擅長(zhǎng)在地上尋找那些藏匿得稍深的楊梅。大家一邊摘著楊梅，一邊歡聲笑語(yǔ)地交流心得，仿佛置身于一幅和諧的山水畫卷之中。
通過(guò)楊梅采摘活動(dòng)，師生們收獲的不僅僅是水果，更是一份快樂(lè)，“楊”暖心田，“梅”好生活。校園楊梅采摘作為學(xué)校開(kāi)展校園勞動(dòng)教育的載體，真正讓大自然成為學(xué)校課堂的有效延伸，讓學(xué)生親身感受勞動(dòng)的辛苦和收獲的喜悅。
青春，是足跡；夢(mèng)想，是遠(yuǎn)方。在天府實(shí)小的校園，生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。（賴波 通訊員 覃廣瓊 毛敏）
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