進餐是幼兒園一日生活中非常重要的環(huán)節(jié)，為規(guī)范保育老師實踐操作工作，進一步優(yōu)化班級管理，提升幼兒自我管理能力，切實解決進餐環(huán)節(jié)中存在的問題。圍繞本期工作，四川天府新區(qū)第六幼兒園于6月13日開展了“研進餐管理，優(yōu)科學(xué)保育”進餐環(huán)節(jié)評比活動。
餐前消毒 科學(xué)規(guī)范
保育老師佩戴好口罩、手套，嚴格按照幼兒園消毒工作流程進行餐前消毒，保證進餐環(huán)境清潔衛(wèi)生。
食譜介紹 新穎有趣
為了增進幼兒的食欲，了解食物的營養(yǎng)，老師們在食譜介紹環(huán)節(jié)創(chuàng)新形式，營造幼兒想吃、愛吃的心理氛圍。
餐前洗手 健康相伴
飯前洗手是一個重要的衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒根據(jù)七步洗手法一邊念兒歌，一邊洗手，小手洗得真干凈。
自主取餐 盡享美食
值日生主動協(xié)助老師分發(fā)餐盤、勺子。
孩子們安靜有序地自主取餐，按需取餐不浪費，保持餐桌整潔。
愉快進餐 我要光盤
在愉快的氛圍中，孩子們坐姿良好，安靜進餐，自覺將食物殘渣放入殘渣盤，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
餐后整理 井然有序
中大班幼兒會自己收拾桌面殘渣，清掃地面，擦洗手臺，是老師的得力小幫手。
餐后幼兒正確漱口、擦嘴，保護小牙齒。
午餐后老師組織幼兒安靜活動。
交流分享
觀摩中，由各班老師組成的評委仔細觀看了餐前準備、取餐、進餐、餐后組織等環(huán)節(jié)，將發(fā)現(xiàn)的問題與建議及時記錄�；顒咏Y(jié)束后評委老師對進餐的組織、流程的把握、幼兒進餐情況等方面進行點評，指出班級的亮點和不足，讓保育老師們在今后的進餐工作看見自己的優(yōu)點與不足，并根據(jù)不足有目的、有針對性的進行調(diào)整。
頒獎儀式
教學(xué)副園長喬桂花為優(yōu)秀班級頒發(fā)了獎狀，激勵老師在學(xué)前教育領(lǐng)域的道路上不忘初心，砥礪前行，做好新時代教育征途上的追夢人。
本次進餐環(huán)節(jié)評比，以觀摩為契機，以提高為目的，促進幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成，在觀摩中相互學(xué)習(xí)，相互促進，從而更好地做好科學(xué)保教結(jié)合，讓老師們更加深刻地了解一日生活良好常規(guī)養(yǎng)成的重要性，為保育老師提供了交流、學(xué)習(xí)的平臺。（黃小林）
天府六幼,幼兒進餐,行為管理
