2023年6月15日上午，已立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題《基于幼兒有意義學(xué)習(xí)的幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)中教師支持策略研究》中期匯報(bào)研討活動(dòng)在成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)舉行。四川師范大學(xué)彭俊英教授、成都市第六幼兒園集團(tuán)張梅園長、金沙幼兒園華嚴(yán)園區(qū)唐英園長、成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)園點(diǎn)負(fù)責(zé)人宋思瑤園長以及課題組成員、園區(qū)教師共同參與了研討活動(dòng)。
首先，專家老師們?nèi)雸@參觀了園區(qū)開展的勞動(dòng)活動(dòng)：清洗搬運(yùn)牛奶盒、有機(jī)肥灌溉、扎染、制作蠶絲扇等，并參觀了幼兒園勞動(dòng)基地——田園風(fēng)光、花果林、滋潤小屋等。
實(shí)地參觀結(jié)束后，課題組小組長鄒晗雨老師對(duì)區(qū)級(jí)課題《基于幼兒有意義學(xué)習(xí)的幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)中教師支持策略研究》進(jìn)行中期成果匯報(bào)，其主要從研究前期的工作成效、取得的成果、課題工作的下一步思考以及在課題研究工作中的困惑等作交流分享。
階段成果匯報(bào)結(jié)束后，彭俊英教授、張梅園長、唐英園長對(duì)園區(qū)區(qū)級(jí)課題在前一個(gè)階段中的研究、匯報(bào)成果以及教師的專業(yè)發(fā)展表示了充分的肯定，同時(shí)彭俊英教授對(duì)課題中有意義學(xué)習(xí)的含義、勞動(dòng)活動(dòng)研究的聚焦點(diǎn)，以及勞動(dòng)活動(dòng)中的教師支持策略與游戲中的教師支持策略是否相同提出指導(dǎo)和寶貴性建議。彭俊英教授、張梅園長、唐英園長希望課題組持續(xù)深入研究、不斷梳理研究成果，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，助力幼兒的健康成長。
同時(shí)，課題組成員針對(duì)課題研究中遇到的問題進(jìn)行研討交流，專家進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)與解析。
研討結(jié)束后，宋思瑤園長、張梅園長對(duì)于專家指出的問題發(fā)表感言。她們表示園區(qū)十分重視和珍惜每一次的研討交流活動(dòng)，并將繼續(xù)本著開放、交流、共同學(xué)習(xí)的精神，積極借助專家、課題組和教師們開展智慧的碰撞，以實(shí)際行動(dòng)做好園區(qū)的課題研究。
初心如磐，篤行致遠(yuǎn)。成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)將持續(xù)立足兒童發(fā)展，以課題研究為載體，扎實(shí)研究、務(wù)實(shí)前行，不斷追求保教質(zhì)量向更高質(zhì)、更優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（孫林馨 通訊員 曾于航）
成都六幼蔡橋園,區(qū)級(jí)課題中期匯報(bào)研討活動(dòng)
