成都市第十二幼兒園一直致力于“科研興園”之路，以課題研究為抓手，進(jìn)行實踐性的教育教學(xué)研究，促進(jìn)幼兒教師和園所文化全面發(fā)展。
近日，懷著對科研的熱忱，帶著對教育的思考，成都市第十二幼兒園水碾河園區(qū)申報的區(qū)級教育科研課題《OBE教育理念下幼兒園結(jié)構(gòu)游戲評價的實踐研究》舉行了開題論證會。
本次開題會議特別邀請到了四川師范大學(xué)教授碩士生導(dǎo)師彭俊英女士、成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員劉敏女士、金蘋果學(xué)前教育集團(tuán)學(xué)前教育研究中心主任沈玉蘭女士、成華區(qū)教育科學(xué)研究院黨支部書記陳萍女士。
水碾河園區(qū)、蜀都分園負(fù)責(zé)人曾艷夢主持會議
成華區(qū)教育科學(xué)研究院支部書記陳萍女士宣讀課題立項通知書
成都市第十二幼兒園課題組課題負(fù)責(zé)人、集團(tuán)副園長姚楊女士介紹課題的準(zhǔn)備情況，并對課題開題報告進(jìn)行匯報。
姚園長從問題提出、研究意義、研究綜述、關(guān)鍵詞界定、研究內(nèi)容及措施、研究創(chuàng)新以及研究成效等方面進(jìn)行細(xì)致的開題匯報，基于游戲評價對幼兒發(fā)展具有重要價值。
現(xiàn)場觀摩，開題明思
活動中，鄧啟萌老師通過游戲回顧環(huán)節(jié)，尊重幼兒充分表達(dá)、追隨幼兒的興趣，使用多媒體技術(shù)讓幼兒及時回顧游戲，發(fā)現(xiàn)問題尋找解決問題的辦法，讓評價更有針對性。
結(jié)構(gòu)游戲《一只恐龍引發(fā)的故事》中，教師始終追隨幼兒、觀察幼兒游戲情況，王軼老師從實際出發(fā)，多維度闡述了中班幼兒雪花片結(jié)構(gòu)游戲的評價方法和策略，提出了游戲評價的重要性，幼兒的游戲活動價值得到充分的體現(xiàn)。
專家們認(rèn)真聽取了開題匯報，結(jié)合前期相關(guān)結(jié)構(gòu)游戲的開展，對OBE教育理念下幼兒園結(jié)構(gòu)游戲評價的選題新穎性與價值、以及研究方向給予了充分肯定。同時也提出了建設(shè)性的意見，幫助課題組明晰了研究思路與方向，為課題的深入研究奠定堅實的基礎(chǔ)。
彭俊英女士對十二幼水碾河堅持十年持續(xù)做雪花片結(jié)構(gòu)游戲研究表現(xiàn)表示肯定。從專業(yè)角度，為大家明晰研究思路和方向。以關(guān)鍵詞的匹配性、適宜性、操作性等，對本課題的研究方向細(xì)化給出了詳細(xì)的指導(dǎo)。
劉敏女士對選題有新意、引領(lǐng)新理念以及在對幼兒園持續(xù)研究基墊的基礎(chǔ)給予了肯定。同時也指出研究需要聚焦主線，明晰理念和理論的差異，增強(qiáng)研究設(shè)計、完善研究措施，并為后期課題研究指明研究方向。
沈玉蘭女士首先肯定了本課題選題是非常具有現(xiàn)實意義的，指出評價重要也很難！評價體系需要形成相關(guān)策略，同時對研究中界定結(jié)構(gòu)游戲操作性定義指向、評價內(nèi)容以及目標(biāo)中的深度學(xué)習(xí)提出了疑問并給予了詳細(xì)的建議，幫助進(jìn)一步梳理和完善結(jié)構(gòu)游戲中評價體系。
陳萍女士首先祝賀本次課題立項，同時感謝三位專家對幼兒園研究工作和基礎(chǔ)的鼓勵、建議。并表示教科院將對課題開展工作給予更好的支持和保障。
集團(tuán)園長李嵐女士首先對各位專家的指導(dǎo)表示了感謝，她也講到幼兒園針對目前的最大問題會迎難解決，破解難題。同時會根據(jù)專家的意見對課題演技思路進(jìn)行梳理和調(diào)整。
匠心問道，共譜新篇。在專家的引領(lǐng)下，成都市第十二幼兒園課題組全體成員定會以課題為平臺，著力于活動，靜心研究，在教研道路上奮勇向前，推動幼兒園教育科研工作再上新臺階！（李林）
成都市第十二幼兒園,教育科研課題
