伴隨夏日徐徐微風，四川天府新區(qū)第六幼兒園于2023年6月15日與來自涼山州市級骨干園長深度研修班的優(yōu)秀園長相遇，開啟了一場跟崗交流之旅。
天府六幼精心策劃，細致安排，在共享課程建設經驗，輻射教學成果、促進共同成長的目標指向下，創(chuàng)設開放、互動交流、共同發(fā)展的學習環(huán)境。
參觀園所環(huán)境，探尋課程足跡
跟崗園長們在天府六幼教學中心王鵑老師和康斗椒老師帶領下，分兩組漫步幼兒園的戶外環(huán)境、班級環(huán)境、共享游戲區(qū)，聆聽“三親”課程理念與環(huán)境融合的思考，現場感受課程建設園本化實施推進中的足跡與內涵。
戶外環(huán)境參觀
班級環(huán)境參觀
共享游戲區(qū)參觀
看功能室活動，感受課程豐富
園長們分別走進功能室，觀看孩子們的活動，在觸、觀、聽的過程中，思考幼兒園關注幼兒需要，挖掘利用各種課程資源，與幼兒生活經驗產生鏈接，創(chuàng)造適宜幼兒探索、學習，滿足幼兒動手探索、個性化發(fā)展需求的功能室活動形態(tài)，豐富幼兒園課程建設。
觀摩教學活動，共研課程實踐
園長們走進教學現場，觀摩郭開慧老師《中國拱橋》和鄭佳悅老師《畫地球》活動，感受教師在“三親”課程引領下，基于兒童發(fā)展的課程設計與思考，基于問題解決的課程落地實施與有效性經驗。
交流課程經驗，感悟課程優(yōu)化
天府六幼教學副園長喬桂花帶來了“幼兒園課程建設的園本化實踐”經驗分享，分別從“文化確立引領課程方向”“全員卷入夯實課程機制”“課題研究助推課程實效”“資源開發(fā)豐盈課程內容”“課程審議提升課程適宜性”五個方面，交流幼兒園以兒童發(fā)展為本的課程建設園本化實踐歷程，共同反思課程優(yōu)化建設的路徑。
聆聽課程故事，體驗課程力量
最后，園長們聆聽了柳葉老師的課程故事《幼兒自主，“食”刻相伴》，陳吉老師的《“咕咕”鵪鶉》，體驗教師從兒童的角度出發(fā)，追隨兒童的興趣，用專業(yè)的力量把握教育契機，以及課程建構的意識與路徑。
天府六幼全體教師將不斷鞭策自己，繼續(xù)用開放的胸襟，以分享交流為基點，集教育之智慧，以專業(yè)引領為途徑，獻輻射之共育。（黃小林）
天府六幼,國培計劃,涼山州市級骨干園長深度研修班
