為了讓家長(zhǎng)了解更多幼小銜接知識(shí)，助力幼兒實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡，近期，成都市雙流區(qū)金橋幼兒園聯(lián)合小學(xué)教師、一年級(jí)家長(zhǎng)以及大班年級(jí)組教師，為大班年級(jí)家長(zhǎng)開展以“幼小聯(lián)合，共助幼兒成長(zhǎng)”為主題的幼小銜接專題分享。
如約而至 攜手同行
家長(zhǎng)們帶著期許和向往如約而至、有序簽到，開啟了本次“幼小聯(lián)合，共助幼兒成長(zhǎng)”專題講座之旅。
傾聽幼兒 入學(xué)準(zhǔn)備
活動(dòng)伊始，家長(zhǎng)們觀看了“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”相關(guān)視頻，對(duì)幼兒入學(xué)準(zhǔn)備、幼小銜接等方面的育兒知識(shí)有了更深入的了解。
科學(xué)銜接 助力成長(zhǎng)
金橋小學(xué)周玫老師帶來(lái)了幼小銜接專題分享《讓孩子有準(zhǔn)備的進(jìn)入小學(xué)》，對(duì)“幼兒園的生活和小學(xué)的不同”“入學(xué)后有哪些不適應(yīng)”“我們可以做什么”等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)介紹。同時(shí)，周玫老師也建議家長(zhǎng)們?cè)诩倨谥锌梢宰龅挠仔°暯訙?zhǔn)備。
暖心分享 經(jīng)驗(yàn)交流
金橋小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)代表周慕窈媽媽從家長(zhǎng)的角度帶來(lái)了幼小銜接經(jīng)驗(yàn)分享，她由淺入深，從自生家庭教育案例切入主題，對(duì)家庭教育方式、內(nèi)容、層次等方面進(jìn)行了闡述，進(jìn)而對(duì)幼兒園與小學(xué)教育的變化、可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題、解決方法與途徑和培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行了細(xì)致講解。
她還貼心地向家長(zhǎng)朋友們分享入學(xué)前的各方面準(zhǔn)備工作，其中包括對(duì)幼兒心理過(guò)渡準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣準(zhǔn)備、上小學(xué)前知識(shí)儲(chǔ)備準(zhǔn)備等，并強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)言傳身教的重要性。
成果展示 助力成長(zhǎng)
最后，大班老師們從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園互動(dòng)6個(gè)方面出發(fā)，詳細(xì)介紹了幼兒園的幼小銜接措施以及取得的成效。
此外，老師還再次引導(dǎo)家長(zhǎng)們復(fù)習(xí)了相關(guān)文件，幫助家長(zhǎng)們明確幼小銜接的內(nèi)容和方法。
幼小銜接講座的開展，有效幫助家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到幼小銜接工作是全面的，不只局限于知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也有習(xí)慣、心理等多方位的培養(yǎng)，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光思考孩子的教育，從而真正把幼小銜接做到科學(xué)性、有效性，促進(jìn)幼兒順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生活。（江蕾）
雙流區(qū)金橋幼兒園,幼小聯(lián)合,共助幼兒成長(zhǎng)
