成都市第五幼兒園培風(fēng)園(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：成都五幼培風(fēng))于2023年6月28日，接待了來(lái)自山東省煙臺(tái)市教育局及當(dāng)?shù)孛麍@長(zhǎng)一行七十余人到成都五幼培風(fēng)進(jìn)行為期一天的參觀(guān)研討。此次接待活動(dòng)旨在通過(guò)參觀(guān)交流學(xué)習(xí)，不斷提升其幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和校園文化建設(shè)、課程建構(gòu)能力，從而進(jìn)一步優(yōu)化提升煙臺(tái)市學(xué)前教育的質(zhì)量。本次參觀(guān)研討活動(dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)和主題分享相結(jié)合的形式展開(kāi)。
首先，成都五幼培風(fēng)園長(zhǎng)周倩熱烈歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的各位老師們，并向各位老師介紹了本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。接著，周園長(zhǎng)作了以《校園文化建設(shè)及實(shí)踐思考》為題的專(zhuān)題分享，介紹了成都五幼培風(fēng)近年來(lái)打造“以美為核”的校園文化經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，詳細(xì)分享了該園在實(shí)踐中遇到的困難和思考，以及在實(shí)踐中形成的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，并與各位老師就校園文化建設(shè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
隨后，在成都五幼培風(fēng)周園長(zhǎng)及一線(xiàn)教師的帶領(lǐng)下，老師們現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩了大三班和中三班幼兒的幼兒操活動(dòng)。大三班和中三班孩子們精神抖擻、朝氣蓬勃的早操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、漂亮，很好地展現(xiàn)了成都五幼培風(fēng)幼兒昂揚(yáng)向上的精神面貌，贏(yíng)得了參觀(guān)老師們的陣陣掌聲。
“主題背景下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)由成都五幼培風(fēng)副園長(zhǎng)張倩、保教主任李佳陽(yáng)和大級(jí)組資深一線(xiàn)教師江玉立作為主要分享人，從實(shí)踐出發(fā)，分享了在成都五幼培風(fēng)實(shí)踐探索中對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考和總結(jié)，與各位老師進(jìn)行熱烈的討論和交流。雙方在觀(guān)念的交流和碰撞中都獲得了新的思考，也從全新視角重新審視了對(duì)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，雙方在討論交流中不斷思考、不斷進(jìn)步。
接著，老師們進(jìn)入幼兒園實(shí)地參觀(guān)了成都五幼培風(fēng)的特色活動(dòng)——美術(shù)工作坊活動(dòng)。12個(gè)特色鮮明、妙趣橫生的工作坊活動(dòng)很快就吸引了參觀(guān)老師們的目光，老師們?cè)趨⒂^(guān)中拍照、錄像，記錄孩子們歡快的笑臉，也從與孩子們的交流中了解了孩子們對(duì)于美術(shù)工作坊的喜愛(ài)，生動(dòng)地感受到了該園美育活動(dòng)的豐富實(shí)踐形式，以及將園所文化通過(guò)活動(dòng)扎實(shí)落地的探索。
最后，張副園長(zhǎng)帶領(lǐng)三名一線(xiàn)教師開(kāi)展了以“慧美課程的建構(gòu)與實(shí)踐”為題的專(zhuān)題交流。通過(guò)介紹成都五幼培風(fēng)在課程建構(gòu)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，經(jīng)歷的思考與反思，詳細(xì)地分享了該園在課程建構(gòu)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，與參觀(guān)老師進(jìn)行了深入的探討，并就如何結(jié)合煙臺(tái)市的實(shí)際情況，建設(shè)具有其地方特色的校園文化和特色課程進(jìn)行了暢想和討論，使雙方在交流中碰撞出靈感的火花。
隨著專(zhuān)題交流的結(jié)束，本次參觀(guān)研討活動(dòng)逐漸進(jìn)入尾聲。通過(guò)本次參觀(guān)和交流，老師們會(huì)對(duì)幼兒園的全面建設(shè)有新的理解和思考，對(duì)于進(jìn)一步提升煙臺(tái)市的學(xué)前教育提供了充足的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提升我國(guó)區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量。（孫林馨 通訊員 孫潤(rùn)江）
煙臺(tái)市教育局及當(dāng)?shù)孛麍@長(zhǎng),成都五幼培風(fēng),校園文化建設(shè)
