“成長”不僅僅是學生的主題,更是教師的立身之本。只有優(yōu)秀的教師,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生;只有優(yōu)秀的教師隊伍,才能實現(xiàn)學校高品質發(fā)展。2023年7月4日上午,雙流區(qū)實驗小學(東區(qū))全體教師齊聚學術廳,以“喚醒·成長·立師”為主題,開展2023年學術年會。為加強與巴塘縣竹巴龍鄉(xiāng)中心校、木里縣李子坪鄉(xiāng)中心小學的交流,此次學術年會云端共享,和兩所學校的老師們共同細數(shù)教師成長的點點滴滴。
教育科研
活動中,老師們通過視頻,從課堂教學、校本教研、校本科研、名師項目、研學旅行五個方面,回顧了一年的教師專業(yè)發(fā)展歷程。
接著,溫文勤副校長以“教育科研——教師專業(yè)行走的有效方式”為題作專題講座。溫副校長從關于東區(qū)教師對科研的認識的調查問卷談起,結合具體的教育科研研究案例,和大家交流什么是科研,如何開展課題研究,如何撰寫研究方案、報告等,給教師們方法的引領。
同心共研 攜手共進
科研成長故事
郭曉平老師帶來《教科研共行,教學評一致》,為大家講述她在教育科研中的成長故事。一個個生動的案例,呈現(xiàn)了她如何從“初成長,不懂教科研”,到“再成長,嘗試教科研”,而今已“續(xù)成長、深入教科研”。這一段心路歷程,述說了她在教育科研中的陣痛與幸福。
新教師成長
魏亞東老師結合自己的成長經(jīng)歷,為大家講述如何從一個教壇新手,一步步成長為一個成熟的教育者,并以第三者的角度,見證周春艷老師的成長。周春艷老師接著魏亞東老師的話題,為大家講述了她作為一位新教師,這一年來,通過外出培訓、組內教師引領、課堂教學研討等,在學校領導的關懷下,在教研組及同事的幫助下,一路成長。
校級名師研修坊收獲分享
名師,猶如一盞盞燈塔,點亮青年教師的成長之路。校級名師研修坊的老師們圍坐在一起,暢談在工作室的學習收獲。成林玫老師談到每次磨課活動是一次思想的碰撞,是智慧的交流,交流自己見解的同時,也在不斷提升自我,共同學習,共同成長。鄒玲莉老師給大家分享了工作室推薦的一本讓人愛不釋手的書——《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》。周英佳老師感嘆工作坊像一扇窗口,讓她眼界更加寬廣,教學思路更加清晰,讓她有機會可以重新去審視自己的教學,取長補短。唐莉老師感受到在工作室這一學期,吳小強導師帶著她們學習課標,學習數(shù)學期刊、雜志,和大家一起觀課、議課,討論如何復習、培優(yōu)輔差,收獲頗多。還有陳俊池老師、羅慶老師、劉莉娟老師等,大家相談甚歡,各有不同的收獲,卻都走向相同的蛻變與成長。
外出學習分享
成長不止于眼前的努力,每一次學習,都是一場積蓄沉淀的修行。 外出學習的老師們?yōu)榇蠹曳窒碜约旱膶W習收獲,仰望星空,永不止步。程遠詩、王狄分享了于蘇州市吳江區(qū)盛澤實驗小學任務群視域下的課堂教學觀摩活動心得;江莎、潘發(fā)林老師分享了班主任在教育過程中如何激勵學生,如何運用管理班級的多種技法,立足于“德”,滲透于“行”,成全于“生”,讓德育落地、走深、入心!黃丹、周玲老師分享了在深圳外出學習的收獲,談到數(shù)學教學應注重知識結構化,設計巧妙的數(shù)學活動,幫助孩子自主探究。
歡聲笑語間盛夏的故事已然翻篇,明亮的眼眸中是東區(qū)人對教育的熱愛和默默的堅守。我們凝視遠方,且思且行;我們逐夢路上,不負韶華!讓我們一起擁抱星辰大海,長成自立之師,托舉起自立之子的夢想!(江蕾 通訊員 周春艷)
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