天府一幼一直在追尋如何從“教育過(guò)程”上升到“教育文化”的旅程，而每年的期末教師總結(jié)會(huì)也無(wú)疑是一次催化、一次提煉、一次超越。近日，天府一幼召開(kāi)了期末教師總結(jié)會(huì)，天府一幼的教育之所以蘊(yùn)含溫度，是因?yàn)檫@里的每一個(gè)人，都在講述自己的故事。
一、教師總結(jié)
劉露：愛(ài)是一種無(wú)形的力量
這是“格物”的一學(xué)期：用敬地對(duì)待每一件事情，給自己一個(gè)裝滿星星的口袋。這也是“致知”的一學(xué)期：和身邊的人彼此滋養(yǎng)、互相支持，在相互成全中一起探索生命之美。循著生命的軌跡，用愛(ài)創(chuàng)造最高頻率的美好場(chǎng)域。我們每天與“有愛(ài)、團(tuán)結(jié)”的人們一起花時(shí)間在哪里，哪里就是我們共同創(chuàng)造出來(lái)的真正理想國(guó)！希望接下來(lái)的自己，靜心等待、努力、堅(jiān)持！
陳星宇：愛(ài)是一種衷心的祝福
這學(xué)期過(guò)去，我最想用兩個(gè)詞來(lái)概括來(lái)總結(jié)。一個(gè)是圓滿。這學(xué)期的結(jié)束，代表著我工作的第一個(gè)三年的完整結(jié)束，這也是我和孩子共同成長(zhǎng)的三年。對(duì)孩子們的那份情感，我想我會(huì)深深地放在心里，永遠(yuǎn)珍藏。
一個(gè)是緊張。大班最后的時(shí)光是緊張忙碌的，每個(gè)人都是精神振奮的，精神是緊張的�？匆�(jiàn)別人的閃光點(diǎn)的同時(shí)，也能照見(jiàn)自己的不足，每個(gè)人都在為做同一件事而努力，貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是對(duì)孩子，還是對(duì)同伴，都想說(shuō)一個(gè)詞，那就是祝福，祝福我們遇見(jiàn)下一個(gè)美好。
劉靜宜：愛(ài)是充滿魔力的
我相信，孩子們這三年一定為自己的口袋里裝滿了各式各樣的“寶藏”——自信、成長(zhǎng)，它們能夠點(diǎn)亮孩子們未來(lái)生活的道路，讓他們實(shí)現(xiàn)自己大大的夢(mèng)想；我相信，作為教師，我們的口袋里也裝滿了“寶藏”，這些“寶藏”有的叫幸福、收獲，它們能給我們更多前進(jìn)的動(dòng)力，成為更好的自己。
一幼是一個(gè)有魔力的地方，每個(gè)來(lái)過(guò)的人都對(duì)它心心念念。因?yàn)檫@里有愛(ài)，有滋養(yǎng)也有心靈的自由，下個(gè)學(xué)期，我們還要一起加油！
陳麗霞：愛(ài)是一種衷心的祝福
這學(xué)期我們和孩子又創(chuàng)造了更多美好的回憶，四月份和孩子們一起寫生，五月份一起參觀小學(xué)，在盛大的六一活動(dòng)中我們看表演、玩泡泡秀，還有六月底的畢業(yè)典禮……這些都是閃閃發(fā)亮的回憶。所有的老師都讓我明白，當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，總有人在你背后。
未來(lái)的日子里，無(wú)論我們即將面臨怎樣的挑戰(zhàn)與困難，都值得我們用心地做著自己，深情地活著，并勇敢地相信未來(lái)！
二、保育總結(jié)
曾蘭：“我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深地喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。當(dāng)然，在這半年的工作中，我也存在這樣那樣的缺點(diǎn)。但我覺(jué)得只要自己不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子溝通。相信在以后的工作中，會(huì)有更大的進(jìn)步。”
劉莉：“這份看似平凡的工作賜予了我很大的力量。和孩子們?cè)谝黄鸬纳�，已�?jīng)成為自己生命里特別重要的部分。不僅僅和孩子們，和家長(zhǎng)們、和伙伴們也漸漸以更加舒服的狀態(tài)在互動(dòng)，很幸運(yùn)能生活在這樣的集體中，創(chuàng)造了那么多屬于我們的美好的記憶。”
三、行政總結(jié)
李露、梁小姣：“成長(zhǎng)”，就是不斷破局，我嘗試著在工作中去找尋突破。在本學(xué)期的常規(guī)管理中，我著重發(fā)現(xiàn)與激活、示范與帶動(dòng)，在巡班時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)，并善于觀察幼兒園里的人、物，了解需求點(diǎn)、捕捉閃光點(diǎn)、確立生長(zhǎng)點(diǎn)，與教師們探索合力共為的教研模式真教研，并緊密交織的開(kāi)展科學(xué)保教工作。
有時(shí)候，我會(huì)想是什么讓我們這群人緊緊的走在一起，正是因?yàn)檫@些團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗的的情誼，正是這不斷生長(zhǎng)的一幼精神，帶著對(duì)兒童的尊重，對(duì)教育的不斷探索。
車慧羽：“竭盡全力做到最好”，這是車?yán)蠋熁仡櫣ぷ鲿r(shí)說(shuō)的第一句話。作為天府一幼黨支部的帶頭人，車?yán)蠋熣f(shuō)要堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，充分認(rèn)識(shí)“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人和擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
從思想引領(lǐng)到腳踏實(shí)地，從激發(fā)潛能到勇于承擔(dān)，“會(huì)溝通”、“會(huì)反思”、“會(huì)提升”才會(huì)有收獲，那些咬緊牙關(guān)、拼搏奮斗的日子，終將構(gòu)成我們成長(zhǎng)之路的回響。
鄧?yán)颍汉笄诠ぷ魇怯變簣@工作中最基礎(chǔ)、最繁瑣、也是最重要的工作，本學(xué)期我們以“五精”管理推動(dòng)后勤精細(xì)化管理；以“事無(wú)巨細(xì)”推動(dòng)工作生態(tài)化；以“堅(jiān)實(shí)后盾”展現(xiàn)人文關(guān)懷。她說(shuō)：“后勤工作不光是做好基本保障工作，更是一項(xiàng)有溫度的事業(yè)。”
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，這些一起經(jīng)歷的“大事記”都會(huì)變成一顆顆小星星，裝進(jìn)每一個(gè)人的“回憶盒”里，成為困頓時(shí)候指引前行之路的光芒。雖然，還有很多的美好，沒(méi)有細(xì)數(shù)完，但是不用急，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景在路上，更美的也永遠(yuǎn)值得期待。（孫林馨）
天府一幼,幼兒園,教師工作總結(jié)
