再過(guò)半個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了，不少家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始給孩子選購(gòu)新學(xué)期的書(shū)包。目前市場(chǎng)上的兒童書(shū)包品牌繁多、質(zhì)量參差不齊，如果書(shū)包的質(zhì)量不過(guò)關(guān)，可能會(huì)造成體態(tài)問(wèn)題，一些有害物質(zhì)超標(biāo)也對(duì)孩子的健康有影響。近期，上海市消保委針對(duì)市面上最受歡迎的護(hù)脊書(shū)包和拉桿書(shū)包進(jìn)行了比較實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)哪些問(wèn)題?
為更好地了解消費(fèi)者對(duì)兒童書(shū)包產(chǎn)品的關(guān)注點(diǎn)和使用需求，上海市消保委向近百位家長(zhǎng)和兒童發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷。過(guò)半家長(zhǎng)認(rèn)為，容量和自重是選購(gòu)書(shū)包時(shí)考慮的主要因素。使用書(shū)包的過(guò)程中，消費(fèi)者反映最多的是拉鏈損壞、掉色、背帶縫線撕裂、走輪磨損等問(wèn)題。
“平時(shí)都是我媽媽選書(shū)包;平時(shí)都是媽媽和我一起挑書(shū)包的。我覺(jué)得挑書(shū)包的話要好看，而且容量要大，也不能太貴，最好還要輕，裝書(shū)量要大。拉鏈拉幾次就會(huì)壞;雖然隔層很多，但其實(shí)都裝不了很多的東西;拉桿書(shū)包的輪子拉多了之后會(huì)磨損。”孩子們紛紛表示。
上海市消保委消費(fèi)指導(dǎo)部專(zhuān)員顧琦珺表示，調(diào)查問(wèn)卷得出的結(jié)論也成為實(shí)驗(yàn)室的測(cè)試依據(jù)。這次實(shí)驗(yàn)購(gòu)買(mǎi)了市場(chǎng)上熱銷(xiāo)的30款兒童書(shū)包，護(hù)脊書(shū)包和拉桿書(shū)包各15款，價(jià)格從108元至899元不等，對(duì)樣品的風(fēng)險(xiǎn)物質(zhì)、使用性和耐用性進(jìn)行了測(cè)試。為吸引孩子喜愛(ài)，書(shū)包常常五顏六色，帶有各種裝飾物，生產(chǎn)工藝中往往會(huì)添加各類(lèi)助劑，但某些助劑含有風(fēng)險(xiǎn)物質(zhì)，過(guò)量添加可能會(huì)存在一定的安全隱患。
注：1.比較試驗(yàn)結(jié)果僅對(duì)樣品負(fù)責(zé)，不代表同品牌不同批次、不同型號(hào)產(chǎn)品的質(zhì)量狀況;
2.任何企業(yè)和單位不得將本次比較試驗(yàn)結(jié)果用作商業(yè)宣傳;
3.★越多，表示該項(xiàng)表現(xiàn)越好，最多五顆。
“我們發(fā)現(xiàn)這次的兩類(lèi)書(shū)包做出來(lái)的結(jié)果就是護(hù)脊書(shū)包各項(xiàng)的測(cè)試指標(biāo)都比拉桿書(shū)包要好，個(gè)別的拉桿書(shū)包是存在兩項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)沒(méi)有通過(guò)測(cè)試要求的情況。風(fēng)險(xiǎn)物質(zhì)我們測(cè)了鄰苯二甲酸酯、甲醛、可分解致癌芳香胺染料，我們檢測(cè)出來(lái)有個(gè)別樣品的鄰苯二甲酸酯含量過(guò)高，如果長(zhǎng)期接觸可能會(huì)對(duì)兒童的健康造成不良的影響。”顧琦珺說(shuō)。
書(shū)包的耐用性怎么樣?上海市消保委首先檢測(cè)的是振蕩沖擊性能。振蕩沖擊性能是模擬實(shí)際使用過(guò)程中提把、背帶、包體等部件受振蕩沖擊作用后能否保持正常使用的重要指標(biāo)。測(cè)試結(jié)果發(fā)現(xiàn)，4款拉桿書(shū)包樣品測(cè)試后出現(xiàn)連接處開(kāi)線、包體開(kāi)裂或部件損壞的情況。
顧琦珺表示：“耐用性的其中的一項(xiàng)叫振蕩沖擊性能，主要是模擬實(shí)際情況，書(shū)包的提把手、背帶，包括包體等部位受到振蕩沖擊的作用后能否保持正常使用。檢測(cè)下來(lái)30款書(shū)包，其中15款拉桿書(shū)包的4款樣品出現(xiàn)了連接處開(kāi)線、包體開(kāi)裂或者部件損壞的情況。”
顧琦珺建議家長(zhǎng)在選擇護(hù)脊書(shū)包時(shí)，可以主要關(guān)注肩帶、腰帶、背墊三個(gè)地方，選購(gòu)拉桿書(shū)包要關(guān)注包的長(zhǎng)度是否適合兒童身高。
“我們通過(guò)測(cè)試也發(fā)現(xiàn)肩帶寬度越寬，受力面積會(huì)越大，肩部背著的時(shí)候也會(huì)更舒適一點(diǎn)。然后有腰帶和背墊設(shè)計(jì)的書(shū)包是可以增加書(shū)包和人體的貼合度，可以起到分散壓力的一個(gè)效果。拉桿書(shū)包家長(zhǎng)可以去試?yán)幌拢睦瓧U是否拉合順暢，有無(wú)松動(dòng)卡阻，長(zhǎng)度是不是適合孩子的個(gè)體高度。”顧琦珺說(shuō)。
過(guò)重的書(shū)包會(huì)造成駝背、高低肩，甚至是脊柱側(cè)彎等問(wèn)題，家長(zhǎng)也要提醒孩子正確使用書(shū)包。
“首先它是雙肩背帶的，不要去單肩背;第二點(diǎn)是要扣好胸扣和腰帶;第三點(diǎn)就是調(diào)節(jié)好這些肩帶、胸扣、腰帶的長(zhǎng)度。然后拉桿書(shū)包的話，我們建議孩子在上下樓的時(shí)候把拉桿收回去，書(shū)包可以拿在手上，或是背上書(shū)包上下樓梯，這樣會(huì)比較安全一點(diǎn)。不要長(zhǎng)時(shí)間用同一只手去拉著書(shū)包走路，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間單側(cè)手臂用力的話，脊椎的受力會(huì)側(cè)向一邊，容易造成脊柱的側(cè)彎，建議上下學(xué)的時(shí)候可以換手去拉書(shū)包。”顧琦珺表示。
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