為更好地提升教師業(yè)務(wù)能力、促進教師專業(yè)發(fā)展、加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，聚焦“仁愛·專業(yè)”，造就一支具有人道情懷、專業(yè)底蘊、勇于創(chuàng)新、追求卓越和終身學(xué)習(xí)的“四有”特教師資隊伍。成華區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡稱“成華特校”)于2023年8月27日—30日組織全校教師和川師大、樂山師院實習(xí)生開展了“專業(yè)引領(lǐng)·賦能成長”系列培訓(xùn)活動暨開學(xué)工作籌備。
不忘初心 牢記使命
8月27日上午，學(xué)校支部書記、校長劉小龍以《推動新時代治蜀興川再上新臺階 奮力譜寫中國式現(xiàn)代化四川新篇章》為題進行了詳細講解。會上，每一位黨員教師結(jié)合自己的工作崗位和自身實際，暢談自己的心得體會，大家紛紛表示要立足特教崗位潛心教書，奮力推動成華特教高質(zhì)量發(fā)展。
謀而后動 砥礪前行
為更好地統(tǒng)籌部署2023-2024學(xué)年工作計劃，確保學(xué)校各項工作順利開展，促進學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。成華特校黨支部書記、校長劉小龍以《登高望遠 開拓創(chuàng)新——為創(chuàng)建國家省市級融合教育示范區(qū)而努力奮斗》為題，從指導(dǎo)思想、盯緊目標、筑牢基礎(chǔ)、五育并舉、改革創(chuàng)新等多個方面展開了詳細解讀，對學(xué)校未來的發(fā)展明確了目標，指明了方向。
薪火相傳 整裝待發(fā)
為了幫助新教師和實習(xí)生能夠更好地了解學(xué)校、盡快適應(yīng)新角色深入開展工作。8月27日下午，成華特校德育負責人曾歡老師帶領(lǐng)新教師和實習(xí)生參觀校園，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和行政管理干部圍繞學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校制度等向新教師進行了詳細介紹，幫助新教師(實習(xí)生)適應(yīng)新環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色身份，盡快融入新集體。
專家引領(lǐng) 提質(zhì)增效
為進一步提高融合教育質(zhì)量，提升教師融合教育的理念行動和覺悟。8月28日上午，杭州市蕭山區(qū)特殊教育教研員邵立鋒老師用幽默風趣的語言作《基于特需的融合教研變革》講座。邵老師從融合教育的教研管理、融合教育的教研力量、一只兔子的職場研習(xí)和融合教育的教研撬動四個方面突出了融合教研的價值與意義。
8月28日下午，成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院副院長喻昌學(xué)以《學(xué)校校本研修的設(shè)計與實施》為題，從校本研修活動的認識、形式、組織和實施給全體教師作了精彩分享。
8月29日上午，成華特校特邀電子科技大學(xué)附屬實驗小學(xué)副校長、教育部國培專家、正高級教師、四川省特級教師、四川省優(yōu)秀教師李雪梅為全體教師開展主題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高質(zhì)量課堂建設(shè)新樣態(tài)——基于新學(xué)堂教育管理視角》的培訓(xùn)指導(dǎo)，以更新教師教育觀念為目的，提高教師教育科研、反思能力，全面提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。
智慧分享 眾行致遠
為切實提升培訓(xùn)效果，引領(lǐng)帶動學(xué)校發(fā)展，更好地發(fā)揮教師外出學(xué)習(xí)的實效性和輻射帶動作用。8月29日下午，成華特校5位老師分3組將她們在戲劇教育、職業(yè)教育和管理干部能力培訓(xùn)中捕獲的新動向、收獲的新理念與全體教師作分享交流。
關(guān)照終身 永續(xù)發(fā)展
8月30日上午，成華特校組織職高一年級家長會議，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師分別從學(xué)校特色辦學(xué)、專業(yè)課程建設(shè)、心理健康教育等方面進行報告交流。其他各班級分別召開新學(xué)期家長會。
啟航新征程，建功新時代。新學(xué)期，成華特校將以職業(yè)高中舉辦為契機，以創(chuàng)建國家省市融合教育示范區(qū)為目標，堅持“四講三修”，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，奮力推進成華特教又好又快發(fā)展，為辦人民滿意的教育貢獻特教力量。（孫林馨 通訊員 吳宏宇）
成華區(qū)特殊教育學(xué)校,開學(xué)籌備工作
