第一篇章：用心溝通 攜手共育
為加強(qiáng)家園聯(lián)系，進(jìn)一步建構(gòu)良好的家園互動氛圍，形成和諧、高效的家園協(xié)同育人環(huán)境，緩解幼兒的入園焦慮，溫江區(qū)涌泉第四幼兒園開展了新生入園家訪工作、新生家長會、小班新生半日活動體驗(yàn)。
高度重視，精心準(zhǔn)備
為了讓新生家訪活動有序開展，家訪之前，教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人李秋菊從家訪前、家訪中、家訪后三個環(huán)節(jié)對全園教師開展了培訓(xùn)工作，并梳理出家訪要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。老師們認(rèn)真對待，合理規(guī)劃時間、地點(diǎn)，高效開展家訪工作。
同心同行，用心溝通
面對新生家長最關(guān)心的問題，老師們耐心解答，在輕松愉悅的氛圍中，也初步了解了孩子在家的生活習(xí)慣、家庭教育環(huán)境、興趣愛好以及家長對孩子的期望。言談里，老師們感受到了家長的熱情；交流中，老師們堅定了教育的初心。
第二篇章：家園攜手 共育幼兒幸福成長
為了讓新生家長全面了解幼兒園基本情況，幫助家長消除新生入園的焦慮，樹立正確的育兒觀，密切家園聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育合力，8月27日上午，溫江區(qū)光華瑞泉教育集團(tuán)在溫江區(qū)鵬程小學(xué)學(xué)術(shù)報告廳開展了以“家園攜手共育，幼兒幸福成長”為主題的園級新生家長會。
家園攜手同心，開啟幸福之路
光華瑞泉教育集團(tuán)總園長蔣麗以《家園攜手同心 開啟幸福之路》為題，從依托“潤恬”頂層設(shè)計，引領(lǐng)園所高位發(fā)展；構(gòu)建“潤育”多元課程，培育全面發(fā)展兒童；爭做“和潤”同心家長，共建幸福和諧校園三個板塊全面詳細(xì)地向家長朋友們介紹了集團(tuán)園所文化、多元融合的“潤育”與“四季”課程，以及家園如何同心同向共構(gòu)雙向奔赴的教育。同時以案例分享的形式向家長們傳遞了瑞泉集團(tuán)教師的教育觀、兒童觀，以及孩子們的學(xué)習(xí)方式與精彩成長瞬間，讓新生家長朋友們“未入其園，先知其園”。
講座最后蔣園長以努力做好四件事寄語家長朋友們：希望家長朋友們堅持做一個愛學(xué)習(xí)樂成長的父母、做一個善傾聽會溝通的父母、做一個樂參與愛奉獻(xiàn)的父母、做一個夠大氣有格局的父母，以實(shí)際行動彰顯“和潤”家長樣態(tài)。
后勤保障，護(hù)幼健康
涌泉四幼校務(wù)管理中心主任楊穎琦以《四季相伴 護(hù)幼成長》為題，就家長朋友們關(guān)心的孩子在園的膳食供給、安全保障以及傳染病防控從學(xué)校的機(jī)制建設(shè)、管理路徑、家園共護(hù)三個維度進(jìn)行了詳細(xì)講解，有效地緩解了家長朋友們的擔(dān)心，為今后的家園共育信任支持之路奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。
科學(xué)過渡，共助成長
針對孩子入園后產(chǎn)生的分離焦慮問題，涌泉四幼執(zhí)行園長楊薇以《告別“入園焦慮”我們應(yīng)該這樣做》為題，分別從家長和幼兒兩個視角出發(fā)，通過孩子入園要過的“4道坎”，家長“三做三不做”與家長們產(chǎn)生共情，并從焦慮現(xiàn)象、焦慮類型、緩解方法三方面為家長們帶來了幫助新入園的孩子們順利邁過“四道坎”的攻堅策略。
本次新生家長會，是家園攜手共育新開端，相信在家園共同的關(guān)愛與呵護(hù)下，孩子們一定能堅實(shí)地邁好入園第一步，在幼兒園開啟美好的未來！
第三篇章：以愛相約，共話成長
帶著愛與期待，新生半日體驗(yàn)活動開始啦！在班級老師們熱情地帶領(lǐng)下，家長和孩子們帶著好奇與期待的心情走進(jìn)了屬于自己的班級。
初相識，可愛的你
自我介紹
初探索，我的教室
孩子們與家長在班級老師的組織下，以開火車的形式開啟了探秘教室的環(huán)節(jié)，在家長們的協(xié)助下孩子們很快地選擇好自己的床位、書包柜、杯柜等并貼上了照片，有了屬于自己的小空間。
初體驗(yàn)，趣味盥洗
學(xué)習(xí)七步洗手法洗手
初品嘗，美味一刻
有序取餐，品嘗水果
初解鎖，趣味游戲
玩游戲
活動結(jié)束后，班級老師組織家長們圍坐進(jìn)行今日活動小結(jié)以及入園前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的交接以及溫馨提示。
親愛的孩子們，遇見你們，滿“新”歡喜，愿你們像顆小種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，在四幼這片沃土上，一起探索、一起嘗試、一起蓬勃生長！（張紅）
以愛相約話成長,涌泉四幼,新生,家長
