一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋。為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，鍛造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，成都市鹽道街小學(xué)東湖分校于9月8日下午在理正廳順利舉行主題為“躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我”的教師節(jié)暨師帶徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
青藍(lán)結(jié)對(duì)育桃李
教師成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的基石。“師帶徒”是學(xué)校加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。為了讓年輕老師們更快適應(yīng)教師崗位，學(xué)校為每一位年輕老師配備了學(xué)科師父和班主任師父。喻校長(zhǎng)為師父?jìng)冾C發(fā)聘書，師父與徒弟簽訂協(xié)議，徒弟為師父獻(xiàn)上鮮花。
一紙聘書，架起一座師徒之橋。年輕教師的成長(zhǎng)，如嬌嫩的樹苗需要悉心呵護(hù)，而年長(zhǎng)老師亦需汲取新鮮血液。每一位徒弟，都將以真心取真經(jīng)，每一位師傅，都將以真情喚熱情，師徒同心，共筑美好的教育夢(mèng)。
在結(jié)對(duì)儀式最后，喻校長(zhǎng)致辭希望每對(duì)師徒都能相互學(xué)習(xí)、深種情誼，為學(xué)校的發(fā)展助力。師傅代表?xiàng)钫鸭t老師激勵(lì)新老師抓住機(jī)會(huì)、敢于拼搏，踏實(shí)做事，做有溫度的教育。青年教師代表何文伶老師勉勵(lì)新老師要“用心、虛心、潛心”踐行育人使命，永葆教育初心。
獎(jiǎng)為優(yōu)質(zhì)激前行
隨后，在第三十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，又有一批優(yōu)秀教師受到區(qū)級(jí)及以上表彰，喻校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)教師名單并為其頒獎(jiǎng)。獎(jiǎng)?wù)录?lì)著全體教師秉持發(fā)展創(chuàng)優(yōu)的理念，繼續(xù)奮進(jìn)。
筑夢(mèng)起航新征程
為慶祝第三十九個(gè)教師節(jié)，教師們用詩(shī)朗誦和小合唱展示風(fēng)采，唱響肩負(fù)使命，牢記立德樹人的理念，綻放教育沃土之芳華，為東湖的發(fā)展注入活力。
中高段教師們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《載著使命前行》，深厚真摯的情感展現(xiàn)了新時(shí)代教師育人的初心、堅(jiān)定的信念。
低段新教師的合唱《奉獻(xiàn)》，歌聲中傳達(dá)著無(wú)數(shù)教師默默守望，扎根講臺(tái)，深耕教壇的初心真情。
鹽小東湖全體教師堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命，牢固樹立“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”的志向與抱負(fù)，以?shī)^力趕超的氣魄，只爭(zhēng)朝夕的氣概，追求卓越的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，乘勢(shì)而上，頑強(qiáng)拼搏，全力譜寫教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（李永）
成都市鹽道街小學(xué)東湖分校
