云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。9月2日，成都高新區(qū)芳草小學(xué)召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)朋友們滿懷著對(duì)學(xué)校的憧憬與期盼，如約而至，踐行一場(chǎng)家與校、愛與責(zé)任的雙向奔赴。
樊祥校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈地歡迎，他希望在未來的六年時(shí)間里與家長(zhǎng)共同攜手，共育學(xué)生未來。樊校長(zhǎng)主要從“學(xué)�；厩闆r”“學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)”“學(xué)校特色課程”“給一年級(jí)家長(zhǎng)的建議”等方面為家長(zhǎng)們進(jìn)行《共識(shí)共育 助力啟航》專題講座并與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入交流。樊校長(zhǎng)指出：學(xué)校和家庭有一個(gè)共同的目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)、適性發(fā)展、全面發(fā)展，“享受快樂童年，奠基幸福人生。”
教導(dǎo)處高夢(mèng)琳副主任作《聚力“雙減” 共話成長(zhǎng)》主題培訓(xùn)。先是向家長(zhǎng)們介紹“雙減”政策，再就學(xué)校在“雙減”政策背景下的課程安排、課后延時(shí)、周末托管等進(jìn)行詳細(xì)講解，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)理念及相關(guān)特色課程有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)也對(duì)孩子的小學(xué)生活充滿了信心。
德育處辜揚(yáng)迪主任向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的適性德育以及適性德育的實(shí)施途徑。辜主任表示：適性德育旨在依托兒童身心發(fā)展規(guī)律，因材施教，發(fā)展兒童天性與個(gè)性，尊重差異，發(fā)展差異，發(fā)揮不同學(xué)生的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，讓每一位學(xué)生都能彰顯自身才華，實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展并以培養(yǎng)文雅、博學(xué)、健美、自立的芳草氣質(zhì)娃為“適性”德育培養(yǎng)目標(biāo)，通過課程、文化、活動(dòng)、實(shí)踐、家校協(xié)同等多途徑育人。
除此之外，辜主任還希望家長(zhǎng)理解班主任角色的多樣性，班級(jí)管理的復(fù)雜性，信任班主任、支持班主任、配合班主任，形成良好和諧的班級(jí)氛圍和家校環(huán)境，以孩子的全面發(fā)展為目標(biāo)，共同參與孩子的教育活動(dòng)，互相支持、互相配合、互相促進(jìn)，構(gòu)建家校育人共同體，最終達(dá)成共贏。
下午，學(xué)校特別邀請(qǐng)到了陶研會(huì)德育專委會(huì)講師、家庭教育講師陶世庭老師為家長(zhǎng)作培訓(xùn)。陶老師的講座主要圍繞：幫助家長(zhǎng)了解如何建立家庭和學(xué)校正常的溝通渠道、幫助家長(zhǎng)了解在家庭教育中如何培訓(xùn)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、幫助家長(zhǎng)了解在家庭教育中如何配合學(xué)校教育等三個(gè)方面展開。
陶老師主張家庭教育中家長(zhǎng)主動(dòng)進(jìn)行家庭教育環(huán)境塑造，認(rèn)為家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延續(xù)，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校教育，主動(dòng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。聽了陶老師的講座家長(zhǎng)們更加堅(jiān)信要以開放的思維方式和接納的態(tài)度，理解孩子不同的行為表現(xiàn)模式，明白只有建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上教育才可能真正的開始。
借九月的風(fēng)，赴一場(chǎng)相遇。本次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)不僅是一次秋日里的相逢，更是一場(chǎng)愛與責(zé)任的協(xié)作。我們堅(jiān)信，新一批芳草學(xué)子在學(xué)校和老師的關(guān)愛下，在家長(zhǎng)們的陪伴中，會(huì)慢慢從一顆心懷夢(mèng)想的種子長(zhǎng)出嫩芽，成為閃閃發(fā)光的棟梁之才。時(shí)光不語，靜待花開。（彭魯湘 通訊員 雷雁凌）
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