為實(shí)現(xiàn)家園共育，溫江區(qū)政通幼兒園覆盆子班舉行了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。家長(zhǎng)們化身“老師”，讓孩子們體驗(yàn)到了不同于日常的教育活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們親身感受了幼兒教育的魅力。
活動(dòng)前，“家長(zhǎng)老師”們根據(jù)各自的職業(yè)特點(diǎn)和愛好特長(zhǎng)，在班級(jí)老師的指導(dǎo)下精心設(shè)計(jì)活動(dòng)教案，充分準(zhǔn)備玩具、教具。“家長(zhǎng)老師們”投入講課，熱情地與小朋友互動(dòng)、游戲，充分發(fā)揮幼兒家長(zhǎng)的職業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，開闊了幼兒視野，為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了新鮮活力，同時(shí)也讓家長(zhǎng)親身感受到幼兒教育的特點(diǎn)與魅力。
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家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、特長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)就是一筆豐富的教育資源，家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)拉近了幼兒園和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，充分延伸了幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們的活動(dòng)變得更加豐富和精彩。家園攜手，在教育的路上一路同行。（張紅）
溫江區(qū)政通幼兒園,家長(zhǎng)進(jìn)課堂
