學校、家庭和社會的協(xié)同育人作用日趨凸顯。如何有效進行校家社合力育人路徑的探索，推動校家社從“分離”邁向“共育”？如何構建面向未來的校家社育人新生態(tài)？育人合力如何形成，為促進青少年心理健康全面健康發(fā)展？12月28日下午，在四川省教育廳、成都市教育局的指導下，成都市首屆校家社協(xié)同育人跨年大講壇在成都市草堂小學西區(qū)分校舉辦。
此次活動由成都市青羊區(qū)教育局、成都市廣播電視臺、成都市家庭教育促進會聯(lián)合主辦，成都市家長學校青羊區(qū)分校、成都市草堂小學西區(qū)分校承辦，以《校家社協(xié)同育人，提高青少年心理韌性》為主題，圍繞如何共建校、家、社協(xié)同育人平臺，營造校、家、社和諧共生教育環(huán)境展開，以期為學生的健康成長保駕護航。
中共四川省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員、副廳長、一級巡視員崔昌宏，四川省教育廳校外教育監(jiān)管處處長蔡存明，青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長徐琨，蘇坡街道黨工委委員、辦事處副主任沈雅穎，四川省家庭教育研究會暨四川省家長學校總校顧問、重慶市家庭教育特聘專家、成都市家庭教育促進會會長周曉波，成都市家庭教育促進會副會長鄧學良等省市區(qū)領導、專家出席了本次活動，此外，區(qū)屬學校、家長代表也參加此次跨年盛會。
現(xiàn)場，成都市家庭教育促進會理事、四川師范大學心理學院教授、中國家庭教育學會理事張皓，四川師范大學心理學院教授、喬治亞州立大學高級訪問學者、教育部首批國培項目專家游永恒，成都市家庭教育促進會副會長、成都電視臺節(jié)目主持人、中國電視藝術家協(xié)會少兒電視委員會副主任陳岳三位專家從政策解讀、經(jīng)驗交流、實踐創(chuàng)新等方面探討了校家社協(xié)同育人創(chuàng)新發(fā)展新路徑，幫助家長形成正確認知、科學觀念，了解提升青少年心理韌性的方法技巧，從而指導家長日常行為、教養(yǎng)方式，全面促進青少年心理健康。
中共四川省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員、副廳長、一級巡視員崔昌宏發(fā)表致辭，就學校、家庭和社會三方合作關系，他強調家庭作為學生的主要成長環(huán)境，應發(fā)揮主導作用；學校則需發(fā)揮協(xié)同作用，與社會共同構建教育共同體。同時，他也指出，從某種意義上講，家庭是學生成長的第一課堂，家長承擔著至關重要的教育職責。因此，在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程中，家庭、學校和社會應緊密合作，形成教育合力，共同為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
科學認識、合力合作、持續(xù)發(fā)展，
提高青少年心理韌性
青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長徐琨在致辭中指出青羊區(qū)家校社工作起步早，早在2011年就率先成立了成都市第一個區(qū)域性心理健康教育中心,多年來已經(jīng)探索形成校-家-社協(xié)同育人的合力模式。他對這次跨年大講壇提出三個關鍵詞：科學認識、合力合作、持續(xù)發(fā)展，未來青羊區(qū)將加強“成都市家長學校青羊區(qū)分校”“學校家長學校子�！薄敖值兰议L學校子�！焙汀熬W(wǎng)上家長學校”的建設，逐步健全工作體系、明確教學內容、創(chuàng)新教育方式、強化教育實效，為家庭提供專業(yè)化、規(guī)范化、個性化的指導服務，擔負起孩子成長成才的重要責任。
心理韌性，回彈的力量
成都市草堂小學西區(qū)分校黨支部書記、校長付錦認為提高青少年心理韌性，學�？梢詮娜齻�方面去為孩子們的心理健康保駕護航：一是構建韌性而有詩意的校園：學校的空間是育人育心的場域，因此校園每個角落、每個細節(jié)都是“心理環(huán)創(chuàng)”；二是生成韌性而有溫度的課堂，堅持以積極心理學為學校心理教育底層邏輯去設計我們的課堂和活動，不管是課堂還是活動，教育的全部內容就是孩子的幸福生活；三是培養(yǎng)韌性而有方法的教師與家長。
付錦表示：愿草小西區(qū)每一位教師都能夠在充滿變化與挑戰(zhàn)的環(huán)境中保持專業(yè)發(fā)展的恒動力，做有韌性的教師。面全體家長，持續(xù)性開展不同緯度的序列化、主題式的家庭心理健康培育課堂，同時學校還引進專家開展心理健康主題的家長共育課堂；根據(jù)教育熱點話題，或者直指心理健康共性現(xiàn)象、問題制定主題，開展線上、線下的心理健康主題系列的共育學院講座等等。
青羊區(qū)第一家暖心驛站，可閱讀可傾訴……
聯(lián)動“家校社醫(yī)”多元共建的社區(qū)心理服務體系
論壇上，青羊區(qū)暖心驛站的負責人牟韻竹關注到兒童青少年抑郁、焦慮問題高發(fā)，厭學和拒學的情況，對青羊區(qū)的部分社區(qū)進行了需求和痛點的收集，結合省市關于“重視未成年心理健康”的相關要求，建設了青羊區(qū)第一家暖心驛站。驛站有4個功能區(qū)：公益共創(chuàng)文創(chuàng)區(qū)、閱讀區(qū)、多功能活動區(qū)、情緒充能室。同時聯(lián)動“家校社醫(yī)”，基本形成以整合網(wǎng)格資源為基礎，專業(yè)合伙人為支撐，可持續(xù)發(fā)展為目標的未成年人社區(qū)心理服務機制。
成都市家庭教育促進會副會長陳岳分享《篤志前行，雖遠必達》
四川師范大學心理學院游永恒教授《關心孩子心理健康的新思路》
成都市家庭教育促進會理事張皓分享《關于生命教育的幾點思考》
四位家長的修煉手冊,
讓愛的陪伴更有力量
在論壇上，家長們積極發(fā)言，其中草堂小學西區(qū)分校的四位家長代表分享了他們的家庭教育經(jīng)驗。他們分別從不同的角度探討了家庭教育的各個方面，不僅讓其他家長受益匪淺，也為家庭教育的發(fā)展提供了有益的參考和借鑒。
在本次論壇活動結束之際，現(xiàn)場聽到了一些深情的家長話語，充分體現(xiàn)了家庭教育的溫暖與智慧�！皨寢屧敢庾鹬啬愕南敕�；媽媽愿意好好管理情緒，和你正常對話；爸爸愿意站在你的角度思考，不武斷；爸爸愿意和你一起成為更好的自己……”這些家長的承諾和行動，無疑為學校、家庭和社會的協(xié)同育人樹立了典范，讓大家從中汲取啟示，共同為孩子們的成長提供更加和諧的環(huán)境。
據(jù)了解，此次論壇是成都市首屆校家社協(xié)同育人跨年盛會，采用多種新穎的形式，包括名家講座、圓桌會議、現(xiàn)場答疑，家長分享、經(jīng)驗分享、案例分析等形式，線上+線下共同開展。他們提出了實用的建議和方法，為其他家長提供了有益的參考和啟示。每一個參會的教育人、拓展視野、創(chuàng)新思維、賦予能力、提升幸福，助力推動中小學生心理的深入發(fā)展等方面起到了積極作用，為孩子們的心理健康保駕護航！（孫林馨 通訊員 賈振振）
成都首屆校家社協(xié)同育人跨年大講壇,草小西區(qū)
