為增強幼小銜接教研聯(lián)動，拉近幼兒園與小學的距離，互相了解幼小銜接中幼兒的真實需要。12月29日下午，郫都區(qū)中信大道幼兒園和郫筒一小望叢校區(qū)的老師們雙向奔赴，開展了以“你我攜手，幼小相連”為主題的聯(lián)合教研活動。
恰逢暖陽 如約而至
園長致辭 暖心開場
中信大道幼兒園謝枚霖園長代表全體教職工對家長和郫筒一小望叢校區(qū)老師們的到來表示熱烈歡迎和感謝。同時希望家長和老師們樹立正確的幼小銜接觀念，科學做好幼小銜接工作，共同努力為幼兒搭建從幼兒園到小學過渡的階梯，推動雙向銜接。
課例觀摩 聚焦銜接
在真實的活動情境中，更能看到兒童的發(fā)展現(xiàn)狀與需要。中信大道幼兒園呂枚霜老師展示了大班科學領域數(shù)學活動《羊村保衛(wèi)戰(zhàn)》。讓小學老師們親身感受孩子在幼兒園的學習方式，進一步了解我園以游戲帶動課堂，以活動推進課堂，拓展和升華課堂的方式。
專題分享 共話銜接
中信大道幼兒園寇洪霞老師以“幼小銜接‘有序’過渡，讓成長有跡可循”為主題進行幼小銜接分享交流。介紹了幼兒園從五大領域入手，對幼兒在園一日生活環(huán)節(jié)中，從身心、生活、社會、學習做好幼小銜接準備。
郫都區(qū)優(yōu)秀教師，郫都區(qū)優(yōu)秀班主任，郫都區(qū)優(yōu)秀德育工作者，郫都區(qū)百佳教師，郫都區(qū)郫筒一小望叢校區(qū)楊蘭老師也對小學的幼小銜接工作進行了分享。
她說到，作為家長要減少焦慮，合理做好幼小銜接，從心理準備、能力準備、習慣準備、交往準備、社交準備、素養(yǎng)準備，為孩子入學前打下良好基礎。
園、校強聯(lián)盟 雙向奔赴
為了更好的促進幼兒園與小學之間的幼小銜接聯(lián)盟互動，在參加本次聯(lián)合教研會人員的共同見證下，郫都區(qū)郫筒一小望叢校區(qū)德育范薇校長與郫都區(qū)中信大道幼兒園謝枚霖園長共同簽署《幼小銜接聯(lián)盟協(xié)議》。一份協(xié)議一份承諾，標志著園、校將共同攜手、緊密合作，開啟幼小銜接新起點、新篇章。
對話交流 答疑所惑
家長反饋 再接再厲
通過參會家長的反饋，本次教研讓家長更注重了從兒童視角出發(fā)對科學幼小銜接有了深度的認識，同時也引發(fā)我園教師持續(xù)關注和動態(tài)研究為幼小雙向奔赴架起學習和溝通的橋梁。
此次研討不僅是一場教研，更是幼兒園與小學，老師與老師之間心的溝通，幼兒園與小學的距離再次拉進，正如謝枚霖園長對幼小銜接工作的展望：“相信我們朝著一個方向堅持走，一定能看到美好的結果。”（翁玉華 通訊員 李薪茹 周靜）
中信大道幼兒園,聯(lián)合教研活動
