為積極有效地促進家園聯(lián)系，為家長、教師搭建一個相互交流、相互學習的平臺，共同促進幼兒的健康成長，2024年1月12日，四川天府新區(qū)萬安幼兒園中班組開展了“家長入園半日體驗”活動。每班三名家長分別以主班教師、配班教師和保育教師的身份參與到班級活動中，增進對幼兒在園一日活動的認識和了解。
體驗前：精心準備
活動前，中班組就本次活動的相關(guān)事宜進行了商討，會后制定了家長入園半日體驗的活動方案。各班老師發(fā)出活動邀請后，家長們積極響應并踴躍報名。每位家長“老師”都用心準備教案，和老師溝通孩子們活動中的每個細節(jié)。當家長以“老師”的身份站在孩子們面前時，會迸發(fā)出什么樣的教育火花呢？一起來看看吧！
體驗中：共促成長
別樣課堂
為了讓孩子獲得不一樣的知識體驗，家長們帶來了豐富多彩的活動內(nèi)容，在五大領(lǐng)域課程基礎(chǔ)上還融合了自身職業(yè)特點，例如繪本故事、手工小課堂、科學小實驗等精彩課堂活動。
戶外活動
戶外游戲活動的組織也很有序，雖然家長們都是第一次體驗，但也是有模有樣，組織的游戲很吸引孩子們。
生活活動
保育老師的工作也是一日生活流程中的重中之重，生活點點滴滴都需要關(guān)注到孩子，家長代表也很優(yōu)秀，為孩子的生活護理盡心盡責。
體驗后：雙向?qū)υ?/span>
身臨其境方能感知其中苦樂。短短的半日體驗活動，家長們深深感受到幼兒教師工作的瑣碎與不易。體驗活動結(jié)束后，家長們和班級老師溝通交流，認真填寫活動反饋表，并表示以后將與幼兒園教育同步，竭盡全力支持配合班級工作。
本次家長半日體驗活動不僅為家長和老師搭建了一個互動交流、互相學習的平臺，更加拉近了家長與幼兒園之間的距離，增強了彼此之間的信任，同時也踐行了家園共育的理念。通過家長助教，邀請家長走進幼兒園，參與教育開展，實現(xiàn)教育目標，讓幼兒園融入更多新理念、新內(nèi)容，讓家長全方位體驗幼兒園的各項活動，實現(xiàn)角色互換。（黃小林）
萬安幼兒園,家長入園半日體驗活動,家校共育
