為積極有效地促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)、教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，2024年1月12日，四川天府新區(qū)萬(wàn)安幼兒園中班組開(kāi)展了“家長(zhǎng)入園半日體驗(yàn)”活動(dòng)。每班三名家長(zhǎng)分別以主班教師、配班教師和保育教師的身份參與到班級(jí)活動(dòng)中，增進(jìn)對(duì)幼兒在園一日活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解。
體驗(yàn)前：精心準(zhǔn)備
活動(dòng)前，中班組就本次活動(dòng)的相關(guān)事宜進(jìn)行了商討，會(huì)后制定了家長(zhǎng)入園半日體驗(yàn)的活動(dòng)方案。各班老師發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)后，家長(zhǎng)們積極響應(yīng)并踴躍報(bào)名。每位家長(zhǎng)“老師”都用心準(zhǔn)備教案，和老師溝通孩子們活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)家長(zhǎng)以“老師”的身份站在孩子們面前時(shí)，會(huì)迸發(fā)出什么樣的教育火花呢？一起來(lái)看看吧！
體驗(yàn)中：共促成長(zhǎng)
別樣課堂
為了讓孩子獲得不一樣的知識(shí)體驗(yàn)，家長(zhǎng)們帶來(lái)了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，在五大領(lǐng)域課程基礎(chǔ)上還融合了自身職業(yè)特點(diǎn)，例如繪本故事、手工小課堂、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等精彩課堂活動(dòng)。
戶(hù)外活動(dòng)
戶(hù)外游戲活動(dòng)的組織也很有序，雖然家長(zhǎng)們都是第一次體驗(yàn)，但也是有模有樣，組織的游戲很吸引孩子們。
生活活動(dòng)
保育老師的工作也是一日生活流程中的重中之重，生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要關(guān)注到孩子，家長(zhǎng)代表也很優(yōu)秀，為孩子的生活護(hù)理盡心盡責(zé)。
體驗(yàn)后：雙向?qū)υ?/span>
身臨其境方能感知其中苦樂(lè)。短短的半日體驗(yàn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們深深感受到幼兒教師工作的瑣碎與不易。體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們和班級(jí)老師溝通交流，認(rèn)真填寫(xiě)活動(dòng)反饋表，并表示以后將與幼兒園教育同步，竭盡全力支持配合班級(jí)工作。
本次家長(zhǎng)半日體驗(yàn)活動(dòng)不僅為家長(zhǎng)和老師搭建了一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更加拉近了家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，增強(qiáng)了彼此之間的信任，同時(shí)也踐行了家園共育的理念。通過(guò)家長(zhǎng)助教，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與教育開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，讓幼兒園融入更多新理念、新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位體驗(yàn)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)角色互換。（黃小林）
萬(wàn)安幼兒園,家長(zhǎng)入園半日體驗(yàn)活動(dòng),家校共育
