課程是幼兒園教育質(zhì)量的動力源、生命線，在三十九年的守正創(chuàng)新中，十九幼人全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終秉持著“愛之予童 智慧有方”的辦園理念，聚焦未來社會發(fā)展趨勢和未來創(chuàng)新人才核心素養(yǎng)，在實(shí)踐-反思-實(shí)踐中積淀、構(gòu)建了真·有·趣園本課程。為了提升真·有·趣園本課程實(shí)施質(zhì)量，將“真·有·趣”理念真正融入每個十九幼人的思與行中，落實(shí)在幼兒的真實(shí)發(fā)展上，2024年2月22日，成都市第十九幼兒園開展了真·有·趣課程方案學(xué)習(xí)。
基于本源，融理于踐
成都十九幼科研主任劉鈺以《慧學(xué)，真·有·趣園本課程》為題，開啟了一場理論與實(shí)踐對話的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
“課程理念是什么？”“理論基礎(chǔ)有哪些，怎么理解？”“用了哪些評價(jià)方式？”“真·有·趣園本課程與一日生活的關(guān)聯(lián)”……劉主任以問題引導(dǎo)的方式層層遞進(jìn)，從回眸課程方案修訂、課程方案框架、詳解課程體系等方面，結(jié)合真·有·趣課程理念融入兒童體檢、幼兒體操等具體實(shí)踐，帶領(lǐng)十九幼全體教職工進(jìn)行真·有·趣園本課程的深度思考與學(xué)習(xí)。
把握理念，落實(shí)日常
培訓(xùn)尾聲，成都市第十九幼兒園業(yè)務(wù)園長張?jiān)茋@真·有·趣課程方案的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，對接下來的“課程審議”“課程評價(jià)”等工作進(jìn)行了說明與安排，希望每一位教職工能將真·有·趣理念內(nèi)化于心、外化于行，融入在一日生活和日常工作中，做到真正的知行合一，讓真·有·趣園本課程落地、開花，讓“三樂”兒童在“真·有·趣”中收獲獨(dú)一無二的童年和成長。
堅(jiān)守初心，慧學(xué)提質(zhì)，十九幼人在深入貫徹、落實(shí)新時(shí)代學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展要求中，不斷復(fù)盤展望，守正創(chuàng)新，堅(jiān)持立足兒童本位，推進(jìn)真·有·趣園本課程的實(shí)施，期待在真·有·趣樂園，繼續(xù)續(xù)寫別致的真·有·趣故事。（江蕾 通訊員 唐艷 廖紫迪）
成都十九幼,“三慧”教師
