開學之初，屏山縣錦屏鎮(zhèn)九年一貫制學校分管教學副校長張標召集所有九年級學生在會議室開會，本次會議主要包括三項議程。
九年級學生成績分析
張標用詳實清晰的數(shù)據(jù)，從各班各學科、不同分數(shù)段成績分布情況，單科成績對比等不同維度全面、完整、系統(tǒng)地分析了上期期末成績，明確針對不同分數(shù)段的學生精準施策，特別是重視總體成績不錯但存在弱科的同學，老師要想辦法促進學生各科成績?nèi)嫣岣�。在肯定成績的同時，也對考試中暴露出的問題進行深刻地剖析。分析現(xiàn)狀，是為了找準努力的方向，全體九年級畢業(yè)班教師堅定信念，繼續(xù)以高度的責任感和使命感，不拋棄、不放棄每位學生，關心、關注每一位學生。保持斗志、鼓足干勁、全力以赴，爭取中考有更大突破。
九年級學生集中心理輔導
專業(yè)心理輔導老師謝蘭就學生的心理狀態(tài)進行了專業(yè)輔導，主要內(nèi)容包括通過心理測試題“假如你面前有一座獨木橋，你敢過去嗎？”引導學生思考面對挑戰(zhàn)的勇氣與心理準備；教導學生如何調節(jié)情緒，以及如何設置合適的目標；分享緊張時的放松技巧，如深呼吸和反向訓練等方法，為學生指明方向，包括考入重點高中或職業(yè)中學的目標設定。謝蘭的心理輔導會讓九年級的全體學生們在中考沖刺階段能夠緩解焦慮和壓力增強自信心。
九年級學生管理工作會
張標對學生的日常行為管理提出了具體要求：上課期間嚴禁睡覺，以保證學習效果；強調儀容儀表的重要性，要求學生保持良好的個人形象。
該校校長朱思建在會議上明確強調：目前時間緊迫，任務繁重，需要合理規(guī)劃進度，并要求每位學生制訂個性化的學科學習計劃，鼓勵學生下課后主動向老師請教，積極解決學習中的疑惑，呼吁全體學生沖刺中考，爭取優(yōu)異成績。
錦屏鎮(zhèn)九年一貫制學校
