為了常態(tài)化推進“童言童語”工作坊的各項工作，提升工作坊教師的專業(yè)能力，2024年3月6日上午，成都市第十九幼兒園語言工作坊開展以“‘語’你一起，‘言’繹精彩”為主題的教研活動。
抓住問題，尋找方向
本次活動在保教主任、坊主張丹的組織下開展，回顧2023年，全體成員對“一日生活中如何支持幼兒的語言發(fā)展”開展系列活動、語言區(qū)打造等方面取得的實效有了一定的了解。2024年再出發(fā)，坊主張丹對本學期語言工作坊的工作重點和整體工作方向進行了梳理：要再次聚焦“一日生活中如何支持幼兒的語言發(fā)展”方面案例集的梳理，進行成果固化；“班級語言區(qū)環(huán)境再打造”方面做到更具針對性，解決幼兒現(xiàn)實發(fā)展需求。
研有所得，共同成長
在思維碰撞間迸發(fā)新的靈感，在相互學習間凝聚教育能量。廖倩和陳彥君兩名青年教師圍繞“一日生活中如何支持幼兒的語言發(fā)展”進行案例分享。
工作坊教師們各抒己見，暢所欲言，結(jié)合班級實踐，對在一日生活中開展幼兒語言教育的話題上發(fā)表自己的見解。
本次教研活動不僅為老師們相互學習、相互促進提供了交流、分享和成長的平臺，同時也讓大家對如何在一日生活的各個環(huán)節(jié)中支持幼兒的語言發(fā)展方面有了更深的認識。在今后的工作中，老師們將持續(xù)提升自身專業(yè)素養(yǎng)，高質(zhì)量推進工作坊各項工作，用“愛與智慧”支持幼兒身心全面發(fā)展！（江蕾 通訊員 王苗苗）
成都十九幼
