為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，豐富師生的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，提高師生的應(yīng)急逃生能力，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，3月6日下午，崇州市明湖小學(xué)校開展了消防安全疏散演練。
為了實(shí)施好這次演練，學(xué)校制定了詳細(xì)的消防疏散演練方案。演練前，每個(gè)班都進(jìn)行了消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)各班逃離的路線及每位班主任的職責(zé)、每層樓梯口值班老師的職責(zé)、疏散路線上指揮員的職責(zé)等都作了明確的規(guī)定。
大課間時(shí)分，隨著廣播發(fā)出應(yīng)急疏散指令，全校學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下迅速撤出教室，從安全通道口撤離。同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用手捂著口鼻，腰背半彎著下樓，有序地從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)、撤離點(diǎn)的老師們按照消防演練方案疏散學(xué)生，確保樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠踩踏事件，學(xué)生全部撤離后老師們?cè)訇懤m(xù)撤離教學(xué)樓。離開教學(xué)樓后，學(xué)生們統(tǒng)一來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在預(yù)先安排好的位置集合完畢。同時(shí)，各班向李校長(zhǎng)進(jìn)行疏散人數(shù)匯報(bào)。
隨后，明湖小學(xué)李校長(zhǎng)對(duì)此次消防安全疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她對(duì)老師們和同學(xué)們都能做到用沾濕的毛巾、口罩輕捂口鼻，彎腰撤離，并最終快速、安全、有序到達(dá)安全場(chǎng)地表示肯定和贊揚(yáng)。同時(shí)，她也指出了演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及這些問(wèn)題可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，并希望全校師生通過(guò)此次演練學(xué)會(huì)進(jìn)一步重視消防安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)和自救能力。
校園安全無(wú)小事，此次演練活動(dòng)的開展，提高了全體師生偶遇突發(fā)事件的應(yīng)變能力，防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，為大家營(yíng)造了安全、舒適的校園環(huán)境。（黃小林）
崇州市明湖小學(xué)校,消防安全疏散演練
