“中國教育看北京，北京教育看海淀”，資源多，平臺廣、師資強、課程豐富……是北京教育的優(yōu)勢，但同樣，北京教育“卷”也是有目共睹，海淀的媽媽們、雅思6分的小學(xué)生們、拿下各種大學(xué)生們都沒見過的份量極重的國際獎項的中學(xué)生們等等。
在這樣既資源豐富又競爭激烈的北京，辦學(xué)快30年，全國首個中外合作辦學(xué)項目落地學(xué)校，培養(yǎng)出大批藤校優(yōu)秀學(xué)子的北京王府學(xué)校，在2017年首個分校項目選址成都溫江，隨后2018年，王府在大連收購嘉匯學(xué)校……由此開啟全面布局之路。7年時間，在成都的王府學(xué)校發(fā)生了什么變化呢？
王府學(xué)校的底氣來源什么？
在北京提到王府學(xué)校，可能不少家長都能跟你聊上幾句。這所創(chuàng)建自1996年，幾乎與中國改革開放同步發(fā)展起來的北京K12學(xué)校，是美國哈佛大學(xué)的全面合作伙伴，是聯(lián)合國在華系統(tǒng)推薦學(xué)校，是中國民辦十大知名品牌學(xué)校，是國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗基地……它擁有IB世界學(xué)校授權(quán)，AP教學(xué)示范學(xué)校認(rèn)證，WASC國際認(rèn)證，NEASC\CIPASH國際認(rèn)證……創(chuàng)造了多個辦學(xué)第一，更是連續(xù)多年入選福布斯中國國際化學(xué)校年度評選。北京王府學(xué)校作為一所近三十年的老牌名校，持續(xù)領(lǐng)航中國國際特色教育發(fā)展。
2023年9月，北京王府學(xué)校重磅官宣重量級學(xué)者——王湘波博士加盟學(xué)校成為執(zhí)行總校長。他是美國大學(xué)理事會和美國大學(xué)考試的第一位華人副總裁，他還是全中國第一位TOEFL一次性滿分獲得者。
“明星家長們”匯聚成都王府
目前成都王府學(xué)校從校長到中層團隊大多從北京總校派駐過來，帶來總校一脈相承的辦學(xué)理念，以及特色化語言教學(xué)優(yōu)勢。2020年重慶知名校長管小波從北京王府學(xué)校小學(xué)校長派駐成都學(xué)校出任校長后，一手抓教育教學(xué)和教師隊伍建設(shè)，一手抓家校共建和諧發(fā)展，展現(xiàn)出名校長運營學(xué)校的強大能力。緊隨其后，陸續(xù)有北京、江蘇、臺灣、新疆、甘肅等全國各地的家長慕名而來，其中不乏羽毛球世界冠軍、央視記者、電影導(dǎo)演、企業(yè)管理智庫專家等等“明星家長”，將孩子轉(zhuǎn)入成都王府學(xué)習(xí)。有家長表示：“我們認(rèn)可王府學(xué)校的辦學(xué)理念，也非常認(rèn)可管校，轉(zhuǎn)學(xué)至今兩年多了，孩子學(xué)業(yè)上進步明顯，最重要的是她在王府學(xué)習(xí)很快樂，我非常慶幸當(dāng)初做了轉(zhuǎn)學(xué)的決定�！�
創(chuàng)校團隊成員感嘆：“因為有集團的支持，我們成都王府發(fā)展很快，目前在校學(xué)生近1500人，教職人員241人，師資比遠(yuǎn)超同類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)�！�
“人無我有”的教育教學(xué)資源：“大師課”“衛(wèi)星雙師課堂”定期開展
2024年1月28日，寒假期間，成都王府推出“跟著王博學(xué)英語”系列“大師課程”，是由北京王府王湘波博士精心打造的特別英語課堂。每天1個小時，學(xué)生通過“云端”同王博士在世界旅行過程中，會看到王博士在全英文環(huán)境下解決問題、應(yīng)對變化和適應(yīng)新環(huán)境的過程。所有內(nèi)容通過線上直播的形式，并邀請全體王府學(xué)校師生及家長一起學(xué)習(xí)互動。新穎有趣的課程一上線就受到家長和學(xué)生的關(guān)注，雖然在假期，但每堂課線上依然熱鬧非凡。
像這樣的共享課堂在成都王府學(xué)校已是常態(tài)，作為成都市唯一一所擁有衛(wèi)星教室的學(xué)校，從2021年開始，成都王府鏈接北京王府優(yōu)質(zhì)外教課程，開啟了每周的“衛(wèi)星雙師課堂”新模式，由北京總校的專業(yè)教學(xué)團隊包括中教和外教，根據(jù)成都校區(qū)學(xué)生的實際情況“量身定制”了精彩的主題課程。
此外，從2021年初開始，成都王府借助衛(wèi)星教室開始通過遠(yuǎn)程同步互動課堂，與涼山地區(qū)高校開展教師培養(yǎng)合作交流，推廣先進的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗。3年來，成都王府積極支援大涼山基礎(chǔ)教育發(fā)展，扶貧扶智，向西昌幼專師范學(xué)校輸出120多節(jié)智慧課堂，陸續(xù)接收培養(yǎng)西昌民族師范專科學(xué)校實習(xí)生50余人次，推動王府品牌優(yōu)質(zhì)教育資源輻射涼山地區(qū)，助力貧困地區(qū)教育平等。
“人有我優(yōu)”的教師發(fā)展資源：學(xué)術(shù)立校，助力成長
成都王府在管校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真執(zhí)行總校辦學(xué)理念，借助課改實驗區(qū)及法政國際教育平臺教研資源優(yōu)勢，加大課程體系建設(shè)與校本課程研發(fā)。2020年10月發(fā)起成立了“川渝教育聯(lián)合體”，牽手川渝地區(qū)14所名校開展學(xué)術(shù)研討活動；王府作為“未來教育名校發(fā)展聯(lián)盟”的發(fā)起校，與川渝豫多所國際學(xué)校開展全面交流。王府品牌在西南地區(qū)的學(xué)術(shù)影響力和課程領(lǐng)導(dǎo)力不斷提升。
從2020年開始，法政國際教育平臺每學(xué)期定時為成都王府進行教師培訓(xùn)、課程指導(dǎo)等，提升教師隊伍專業(yè)及綜合能力水平。管校長曾說：“老師們的提升需要平臺，學(xué)校要積極為他們提供機會，共建共享共成長�！本驮谶@樣不斷的學(xué)習(xí)和提升中，成都王府的老師們一步步成長。如今在北京總校的支持下，成功拿下了三項國家級課題項目：家校社合作教育、國際理解教育、法治教育，放眼成都民辦學(xué)校也不多見。
值得一提的是，成都王府在辦好學(xué)前銜接教育及小學(xué)雙語教育的同時，提出“振興初中”的三年規(guī)劃，2022年及2023年的中考成績在溫江區(qū)名列前茅，三十余人被成都市著名高中錄取，在溫江區(qū)民辦教育界口碑良好，社會影響力凸顯。
“人優(yōu)我精”的國際化培養(yǎng)資源：外交官進校園、小語種學(xué)習(xí)、多文化交流
多年來，北京王府總校通過邀請外交官進校園、聘請資深外交官主持學(xué)生培養(yǎng)工作等，打造鏈接國際的一流教育平臺；通過在校園內(nèi)組織國際知識競賽、模擬聯(lián)合國、禮賓禮儀大賽以及國際辯論賽等活動，開展與國際接軌的文化交流，讓學(xué)子在多元活動中提升跨文化交流能力，不斷強化國際理解教育。
▲學(xué)校往屆初三學(xué)生張鴻山、李凱倫與聯(lián)合國婦女署亞太區(qū)域主任納西里先生
現(xiàn)在北京總校多元化、多文化的優(yōu)質(zhì)資源以成都王府為載體落地成都。2023年3月，中國資深外交官、外交部翻譯專家孫繼文大使以“‘一帶一路’倡議為你帶來無限的發(fā)展機遇”為主題，在北京總校進行主題分享會，幫助同學(xué)們深刻理解了“一帶一路”倡議的意義和目的，也讓大家更加了解當(dāng)前國際形勢，成都王府學(xué)校孩子們?nèi)叹�上參與。
此外，借助總校的國際資源，成都王府還與日本、英國、美國等國家學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，定期開展與友好學(xué)校的交流活動，例如：與美國愛文學(xué)校的“云”筆友活動和“HOMESTAY”活動。同時，校內(nèi)開設(shè)有法語、西班牙語、德語、日語、俄語等多項外語課程，課外也積極組織學(xué)生參與各大使館及涉外機構(gòu)如：法國領(lǐng)事館、英國文化大使館、加拿大領(lǐng)事館、墨西哥使館、法語聯(lián)盟等機構(gòu)組織舉辦的教育文化活動。2023年暑期，成都王府學(xué)子們走進了北京尼日利亞大使館，和大使交流對話。多元化、國際化的交流學(xué)習(xí)平臺助力全面提升王府學(xué)子的綜合素養(yǎng)、國際社交能力及全球競爭力。
寫在最后：
從2018年認(rèn)識成都王府學(xué)校，眨眼有6年時間，這期間我采訪了王府的骨干老師、優(yōu)秀學(xué)生、不算少的家長代表，算是成都王府學(xué)校發(fā)展的見證者。新學(xué)校在發(fā)展過程中，波折和困難不少，但給我留下非常深刻印象的是成都王府從管校長來到后的種種變化。校長早茶會、每月校長信、早接晚送、校門口緩解擁堵的貼心舉動、特級校長李校加盟、加強課堂質(zhì)量提升、優(yōu)秀課堂相互分享、提升教師專業(yè)度、打造初中特色教學(xué)、中考成績捷報頻傳（為四七九等成都著名高中輸送了諸多優(yōu)秀學(xué)子）……居然我能細(xì)數(shù)下來這么多，這些變化根本來源于身后總校及法政集團的底氣�？匆凰鶎W(xué)校是否有潛力，老師們的狀態(tài)很重要，在成都王府我從老師們身上觀察到的更多是松弛而專注，有愛且專業(yè)，用家長們的話來說：“能真實感受到學(xué)校是用愛在滋養(yǎng)老師和孩子們�！痹诒粣壑虚L大的孩子身心健康自是不用擔(dān)心，見多識廣的校園文化背景下，相信王府的孩子們未來會走得更穩(wěn)也更遠(yuǎn)。（李永）
來自北京,深耕成都7年,成都王府外國語學(xué)校
