為發(fā)揮資源教師在融合教育中的重要作用，加快推進(jìn)彭州市特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，2024年3月20日上午，彭州市特殊教育資源中心邀請(qǐng)四川特殊教育資源中心副主任段玄峰、成都市特殊教育資源中心首席專家雷英老師在彭州市天府路小學(xué)就資源教師專業(yè)發(fā)展路徑研究作指導(dǎo)。
參加會(huì)議的有彭州市教育局特教專干雷志鵬、彭州市資源中心教師以及彭州市部分學(xué)校的資源教師。
會(huì)議由資源中心辦公室副主任馮元媛主持。馮老師就彭州市資源教師發(fā)展現(xiàn)狀以及規(guī)劃作簡(jiǎn)要闡述；資源教師代表就從事資源教師工作以來所面臨的困惑以及結(jié)合自身發(fā)展亟需提升的領(lǐng)域進(jìn)行了交流。
雷英老師和段玄峰老師在聆聽了資源教師的疑惑和困擾后，從資源教師、資源中心對(duì)融合教育的重要性、如何創(chuàng)設(shè)融合教育校園支持環(huán)境、融合教育班級(jí)管理問題、融合教育班級(jí)課程內(nèi)容設(shè)置、資源教室個(gè)別化課程設(shè)置、如何對(duì)特殊兒童進(jìn)行評(píng)估等資源教師所面對(duì)的問題的共性進(jìn)行了解答。通過專家們一個(gè)個(gè)的案例講解，資源教師們?cè)诠ぷ髦械囊蓱]慢慢解開，同時(shí)也給予了他們?cè)诮窈蠊ぷ髦薪鉀Q問題的信心和決心。
下午，專家到達(dá)彭州市特殊教育學(xué)校，對(duì)彭州特校新立項(xiàng)的成都市級(jí)課題《生涯理論下培智學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》進(jìn)行指導(dǎo)。專家團(tuán)隊(duì)與學(xué)校課題組成員進(jìn)行了深入交流。校長(zhǎng)肖倫勇詳細(xì)介紹學(xué)校特殊教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀以及面臨的挑戰(zhàn)。課題組組長(zhǎng)張雪梅老師就正在開展的研究課題進(jìn)行了匯報(bào)，專家團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校的科研工作給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)校在課題研究方面取得了顯著成績(jī)。同時(shí)，專家也針對(duì)學(xué)校課題組的研究工作提出具體指導(dǎo)建議。段玄鋒主任強(qiáng)調(diào)：本課題需要理順?biāo)悸凡⒅谱骺茖W(xué)合理的指標(biāo)以及厘清義務(wù)教育階段職業(yè)素養(yǎng)的核心。雷英老師就本次課題問題的提出、實(shí)踐方法、評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行了深入指導(dǎo)。
專家指導(dǎo)為彭州市特殊教育的發(fā)展提供了有效建議，學(xué)校將認(rèn)真聽取專家團(tuán)隊(duì)的寶貴意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，助推區(qū)域特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。（魏雅莉 通訊員 薛沙 曾媛媛）
彭州,特殊教育工作
