不待百花爭艷日，忙乘春光繪宏圖。2024年3月19日上午，成都師范銀都紫藤小學舉行了“馬宏韜智慧教育名師工作室”啟動儀式。參加本次活動的有成都師范學院教育信息化推進辦公室主任唐瓷教授、馬宏韜智慧教育名師工作室的成員、學員以及紫藤小學低段數(shù)學組老師。
數(shù)據(jù)驅(qū)動 破冰團建
主持人吳平均老師借助智慧教與學平臺，組織工作室伙伴開展暖場活動。通過“學科”“教齡”“對智慧教育的認識”等選擇題的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，老師們既從整體上了解了工作室的基本情況，又在交流互動中相互認識，同時也沉浸式體驗了技術的有效融合。數(shù)據(jù)是有溫度的，伙伴們快速認識，達成共識，奔赴智慧教育的美好未來。
導師引領 明確方向
工作室導師馬宏韜以《智慧教育名師工作室的發(fā)展基礎與路徑》為題，向大家介紹了工作室牽頭學校紫藤小學智慧教育的基本情況與成果效益，并對工作室發(fā)展進行了SWOT分析，闡釋工作室現(xiàn)有優(yōu)勢與面臨的問題。同時，導師也對工作室文化和整體規(guī)劃、任務分工等進行了講解，她指出在“以人為本、數(shù)據(jù)賦能”的文化引領下，通過工作室凝聚區(qū)域智慧同仁，深耕智慧教育，不斷探索信息技術與教育教學的深度融合，共同推動教育信息化進程。
專家指導 素養(yǎng)提升
成都師范學院教育信息化推進辦公室主任唐瓷教授，從數(shù)字技術助推教學新變革和技術賦能教學應用新途徑兩方面給大家?guī)砹恕短嵘龜?shù)學素養(yǎng)，賦能教學應用》的專業(yè)講座。唐教授不僅分析了當前背景下的AI新時代、新內(nèi)涵、新使命、新技術、新空間、新模式，也結(jié)合具體課例，分享了教育教學中的實用小工具，并通過實操演示，讓工作室伙伴切身感受信息技術在課堂教學中的有效應用，激勵老師們在智慧教育探索中從容不迫，一往直前。
互動交流 展望未來
講座結(jié)束后，老師們也分享了收獲和疑惑。袁琴老師提出關于技術應用與課堂教學如何深度融合，她也期待能讓課堂數(shù)據(jù)更有連貫性、操作性、可視性，更大地助力學生成長。傅越老師對唐教授分享的實用工具與切片課例表示收獲頗豐，同時也結(jié)合自己在教學中的案例，闡釋了信息技術幫助老師們解鎖了繁雜的工作，提高了備課上課的效率，她表示也將在常態(tài)教學中挖掘技術價值，讓技術為我所用。
紫藤沃土，滋養(yǎng)慧果。馬宏韜智慧教育名師工作室的成立將為區(qū)域智慧教育發(fā)展注入新的活力。放眼未來，工作室將圍繞課堂教學變革、教師專業(yè)發(fā)展、學生綜合素質(zhì)提升等方面開展一系列活動，助力高新區(qū)培養(yǎng)現(xiàn)代化優(yōu)秀教師，培育面向未來的陽光學子，期待在一次次的智慧碰撞中，攜手共進，再添光彩。（黃小林 通訊員 尹菲菲）
成都師范銀都紫藤小學
