為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線(xiàn)，以達(dá)到有序、快速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全，通過(guò)緊急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高全體師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，2024年3月21日上午10點(diǎn)整，溫江區(qū)花都幼兒園組織全體師生開(kāi)展了消防演練活動(dòng)。
第一環(huán)節(jié)：消防部署
為將消防疏散演練做實(shí)做細(xì)，3月15日上午，溫江區(qū)花都幼兒園召開(kāi)演練部署會(huì)議。粟園長(zhǎng)布置演練具體工作，讓教師熟悉本次消防疏散的具體流程、正確方法以及各崗位的職責(zé)分工，做到流程清晰、分工明確、責(zé)任到人，為本次演練做好充足準(zhǔn)備。
第二環(huán)節(jié)：教育先行
演練前，各班老師利用圖片、PPT、視頻、情景模擬等容易理解的方式對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育，將安全教育滲透在幼兒一日生活中，幫助幼兒掌握基本的自我防護(hù)意識(shí)和逃生技能。并帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的消防設(shè)施設(shè)備和標(biāo)志，學(xué)習(xí)其作用和用法。
第三環(huán)節(jié)：實(shí)戰(zhàn)演練
上午10點(diǎn)整，“嗚——”警報(bào)聲在幼兒園里響起，消防疏散演練正式開(kāi)啟。在教師們的冷靜指引下，孩子們迅速反應(yīng)，用手中的濕毛巾捂住口鼻，彎腰前行，井然有序地沿著預(yù)定的消防通道撤離至安全地帶。
撤離到安全地帶后，各班教師立即清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并向總指揮及時(shí)匯報(bào)人數(shù)，整個(gè)疏散演練過(guò)程緊湊有序，沒(méi)有絲毫的慌亂，沒(méi)有疏漏一名幼兒，沒(méi)有出現(xiàn)碰撞和踩踏事件，達(dá)到了預(yù)期的效果。
演練活動(dòng)結(jié)束以后，各班教師帶幼兒進(jìn)入到“逃生帳篷”里進(jìn)行真實(shí)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)模擬逃生。幼兒在體驗(yàn)中真實(shí)的感受到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的惡劣情況以及如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的逃生，給了孩子們真實(shí)、深入的體驗(yàn)。
消防演練圓滿(mǎn)落幕，安全追求永不止步，每一次演練踐行，皆是對(duì)生命安全的鄭重承諾。借安全教育塑造孩子們的牢固防線(xiàn)，將防范未“燃”的種子深深埋藏心底，伴其成長(zhǎng)，播種安全，滋養(yǎng)智慧，終將在他們心間綻放安全之花，護(hù)航他們度過(guò)一段平安快樂(lè)的童年歲月。（張紅）
花都幼兒園,消防演練活動(dòng)
