為了持續(xù)提升教師的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，有力推動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)數(shù)學(xué)組于2024年4月1日開展了數(shù)學(xué)聽評(píng)課教研活動(dòng)。
此次教研課由劉榮丹老師執(zhí)教，授課內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)《圖形的旋轉(zhuǎn)（二）》。在課堂教學(xué)伊始，劉老師用一個(gè)游樂場(chǎng)旋轉(zhuǎn)項(xiàng)目視頻，引出與此有關(guān)的新知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，把知識(shí)的探究過程留給學(xué)生，給學(xué)生留有足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并探索。
每一次交流，都是一場(chǎng)尋找真知的修行；每一次研討，都只為凝聚更好的教育力量。各年級(jí)代表老師充分肯定了劉老師簡(jiǎn)潔干練的語言、清晰的教學(xué)思路、充分的教學(xué)準(zhǔn)備，當(dāng)然也對(duì)本節(jié)課提出了寶貴的建議。
有學(xué)校前輩的引領(lǐng)，與優(yōu)秀組員同行，才能更好地提升教學(xué)技能，上好每一堂課。（魏雅莉）
成華教科院附小,數(shù)學(xué)教師,凝聚教育力量,不斷前行
