近日，成都市龍泉驛區(qū)東安湖學校有一些來自太空的“新成員”入駐，同學們親手為“新成員”們安了家。
什么是太空植物？
航天育種（成都）科技試驗基地的老師們用淺顯易懂的語言為孩子們科普了“太空植物”的由來，讓孩子們了解了這些“新成員”是由在太空特殊環(huán)境中發(fā)生變異的種子返回地面后經(jīng)專家種植、選育出來的，讓孩子們明白了“太空植物”的生長環(huán)境、特點以及在太空中進行植物種植的重要意義。
孩子們聚精會神地聽著，新奇又驚嘆，現(xiàn)場氣氛非�；钴S。
為“新成員”安家
葫蘆、玉米、辣椒、南瓜……在老師的指導下，同學們在學校勞動實踐基地小心翼翼地挖坑、種植、澆水，幫助“太空植物”在東安湖學�！鞍布衣鋺簟�。同學們也在與“天外來物”的接觸中，感受到了太空的魅力，培養(yǎng)了科學探究的能力。
未來，東安湖學校將會繼續(xù)開展融合生物、美術(shù)、語文等課程的“太空農(nóng)業(yè)專業(yè)課程體系”，讓孩子們在真實的接觸中成長，所見即所得，讓這顆科學的種子，在同學們的心中開出絢爛的花朵。
此次活動中，東安湖學校的校領(lǐng)導們和老師們也積極參與其中。他們不僅在活動籌備階段提供了寶貴的建議和幫助，更在活動現(xiàn)場親手參與種植，為孩子們樹立了良好的榜樣。東安湖學校黨支部書記胡勇希望孩子們能夠在這樣的活動中學會合作，也希望孩子們在與大自然的接觸中獲得能量。
據(jù)悉，東安湖學校的同學們與太空“結(jié)緣”的時間比本次種植“太空植物”還要更早一些。此前，同學們在觀看了《天宮課堂》后，懷著崇敬的心情給中國英雄航天員王亞平寫了信，也收到了王亞平航天員回贈的形象簽名照。偶像的回應點燃了同學們對太空的熱情，精神受到了巨大的鼓舞，紛紛表示未來也想像王亞平航天員一樣做一名為中國航天事業(yè)奮斗終生的追夢人。胡勇書記表示：“我希望在孩子們的內(nèi)心裝一臺發(fā)動機，不斷地為自己供能，當孩子們走出校園的時候，是一個有持續(xù)發(fā)展能力的人。”（李林 毛逸舟 通訊員 馮潤平 龍盼）
天外來客,東安湖學校,點燃學子科學夢
