為了拓寬教育視野，相互交流、相互學習、共促發(fā)展，2024年4月25日，彭州市延秀小學高雪霞校長、學校行政、各學科教師代表一行10人赴重慶市渝中區(qū)馬家堡小學開展“強師賦能鑄團隊，川渝聯動促發(fā)展”結對交流活動。
相遇，赴最美的教育之約
延秀小學一行受到了馬家堡小學晏慶書記的熱情接待，并在馬家堡小學宣傳組的帶領下，參觀了馬家堡小學的教學樓、操場、文化長廊等教學場地。
隨后，馬家堡小學萬莉莉校長對學校辦學歷史、師資隊伍、教學效果、辦學理念等方面作了詳細的介紹。大家沉浸在萬校長的溫聲細語中，感受著馬家堡小學濃厚的學習氛圍、踏實務實的辦學特色以及師生昂揚的精神面貌。
簽約，教育路上攜手并進
在簽約儀式上，高雪霞校長代表延秀小學與馬家堡小學萬莉莉校長簽訂了結對協(xié)議，希望兩校能互通有無、共同成長、共謀發(fā)展。
高校長還向馬家堡小學贈送了延秀小學的文創(chuàng)產品，以及特色項目負責人美術老師尹華翠創(chuàng)作的剪紙熊貓和以彭州地方文化元素創(chuàng)作的剪紙作品，并向萬校長介紹了延秀小學的辦學特色。
交流，凝聚更好的教育力量
4月26日，延秀小學同馬家堡小學、巫溪縣鎮(zhèn)泉小學、開州區(qū)臨江鎮(zhèn)中心小學開展了四校聯動教學研討活動。本次聯合教研活動包括馬家堡小學與延秀小學教師的課堂展示，以及鎮(zhèn)泉小學和臨江鎮(zhèn)中心小學的主題交流。
課堂展示環(huán)節(jié)，馬家堡小學徐芮老師執(zhí)教《自相矛盾》，延秀小學彭晏老師執(zhí)教《滴水實驗》。徐老師的課堂充分發(fā)揮學生的主體地位，通過生生共學解決共性問題、對話交流解決個性問題、前后關聯解決方法問題，在學科融合中發(fā)展思維能力，學生的語文素養(yǎng)在課堂中得以生長、發(fā)展。彭老師從現實情境出發(fā)，引導學生提出問題，交流后設計方案進行實驗，在動手操作實驗的過程中完成了教學目標，發(fā)展了學生團隊合作的能力，也讓學生感受到了數學與其他學科知識之間的聯系。
馬家堡小學徐芮老師課堂展示現場
延秀小學彭晏老師課堂展示現場
本次校際交流增加了兩校的友誼，為兩校進一步合作提供了平臺，促進了教學資源共享和管理經驗的共享，也讓延秀小學真切地感受到了川渝一家人的情懷和對未來交流互學的期盼。今后，延秀小學將繼續(xù)加強深入交流、互學互鑒，譜寫教育高質量發(fā)展的新篇章。（賴波 通訊員 劉曦）
延秀小學
