自2020年勝西教育集團(tuán)正式啟動(dòng)以來(lái)，圍繞優(yōu)質(zhì)教育資源的有效融合，致力于提高集團(tuán)成員校教育教學(xué)質(zhì)量和效率，形成資源共享、攜手共進(jìn)、均衡發(fā)展的集團(tuán)辦學(xué)格局，2024年4月3日，成都市勝西小學(xué)教育集團(tuán)語(yǔ)文部聯(lián)合教研活動(dòng)在成都市勝西小學(xué)集團(tuán)本部召開(kāi)。
青羊區(qū)教科院原語(yǔ)文教研員黎紅老師，勝西教育集團(tuán)王春校長(zhǎng)，分管教學(xué)的李欣副校長(zhǎng)，文興分校郭亮副校長(zhǎng)，“李嵐名師工作室”全體成員以及兩校骨干教師共同參與了此次教學(xué)研討活動(dòng)。
“起”：新系課堂，狀態(tài)滿滿
落實(shí)課程思政，既要實(shí)現(xiàn)文化育人，還有培育核心素養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)科思政課的新樣態(tài)到底什么樣？來(lái)自成都市勝西小學(xué)文興分校的游予虹老師大膽嘗試，用課堂交出了答卷。
游予虹老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)課文《黃繼光》
“承”：研磨積淀，成果煥新
習(xí)之有法，作之有道。勝西小學(xué)一直在習(xí)作序列化教學(xué)的道路上孜孜以求。
文興分校肖逢老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作課《故事新編》
“轉(zhuǎn)”：專家賦能，推動(dòng)轉(zhuǎn)變
黎紅老師高度贊賞勝西語(yǔ)文部在校本研討中的新思考、新探索與新實(shí)踐。黎紅老師更從情境設(shè)置和任務(wù)群的設(shè)計(jì)以及“教—學(xué)—評(píng)”的一體化等方面進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，讓參會(huì)的老師們受益匪淺，收獲良多。
“合”：同心同行，共向未來(lái)
王春校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。王校長(zhǎng)指出勝西教育集團(tuán)的聯(lián)合教研以研討交流和深度思考的樣態(tài)呈現(xiàn)是非常有價(jià)值、有意義的，這是教育集團(tuán)著力提升教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，是集團(tuán)內(nèi)各學(xué)科開(kāi)展校本研修的常態(tài)化體現(xiàn)。王校長(zhǎng)還寄語(yǔ)兩校青年教師，要以深耕課堂為載體，以賽課磨課為契機(jī)，不斷深化學(xué)習(xí)和交流的質(zhì)效，在校本研修中持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步促進(jìn)教育質(zhì)量的均衡發(fā)展。
新時(shí)代賦予了校本研修新的內(nèi)涵，兩校教學(xué)研討要進(jìn)一步細(xì)化模式，聚焦“新”問(wèn)題，探索“新”樣態(tài)，深入挖掘校本教研育人、強(qiáng)師的發(fā)展價(jià)值，推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)校本研修向縱深發(fā)展。
“教”無(wú)止境，“研”中提升，知之愈明，行之愈篤。此次教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步厘清了集團(tuán)教學(xué)研討的思路。勝西小學(xué)教育集團(tuán)語(yǔ)文部將持續(xù)積蓄力量，以研促教，砥礪前行，深耕課堂，努力譜寫教育教學(xué)實(shí)踐的新篇章。（賴波 通訊員 鄧曉林 馮靜）
成都市勝西小學(xué)教育集團(tuán),語(yǔ)文部,聯(lián)合教研
