近日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的融創(chuàng)美育課程研討會(huì)在成都市天鵝湖小學(xué)舉行。此次活動(dòng)匯聚了成都市周萍名師工作室、楊書(shū)虎名師工作室以及左文峰名師工作室的強(qiáng)大陣容，共同探索美育的新途徑和新方法，為師生們提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。
在湖畔微風(fēng)的吹拂下，名師們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生一起，探尋美育的真諦，感受美的力量。通過(guò)深入研討，老師們對(duì)融創(chuàng)美育創(chuàng)意實(shí)踐研究課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為課題的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
活動(dòng)伊始，到訪的教師們被校內(nèi)文創(chuàng)展區(qū)吸引。以天鵝為主題的多樣創(chuàng)意產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目，從T恤到抱枕，從樂(lè)印包包到徽章，無(wú)不體現(xiàn)出孩子們的無(wú)限創(chuàng)意與精湛技藝。同時(shí)，光嶼工作坊的手工掐絲與玻璃畫(huà)作品，以及傳統(tǒng)藻井花紋的繪制，更讓教師們領(lǐng)略了天鵝湖獨(dú)特的美學(xué)魅力。
隨后，研討環(huán)節(jié)精彩紛呈。劉梓鑫老師攜手四年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的大單元研究課《盛世繁花》贏得了廣泛贊譽(yù)。該課程深入挖掘了中華傳統(tǒng)藝術(shù)的美與文化，將學(xué)生們引入繁花似錦的課堂，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的博大精深。此外，洪靜老師對(duì)大單元設(shè)計(jì)框架的詳細(xì)解讀，以及對(duì)KUD教學(xué)模式的介紹，為教師們提供了新的教學(xué)思路。
周萍老師和楊書(shū)虎老師分別對(duì)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，給予了高度評(píng)價(jià)，并提出了寶貴的建議，為課程設(shè)計(jì)帶來(lái)了更多可能。同時(shí)，周老師還熱情邀請(qǐng)?zhí)禊Z湖小學(xué)的美術(shù)組老師前往金牛區(qū)進(jìn)行分享，進(jìn)一步深化交流與合作。
在探討學(xué)校文化與藝術(shù)教育融合之道的過(guò)程中，杜騰老師和李玉蘭老師分別介紹了天鵝湖的校園文化和美術(shù)學(xué)科特色。他們的精彩分享，不僅讓在場(chǎng)的每一位老師深刻感受到天鵝湖小學(xué)“以美育美，培養(yǎng)有愛(ài)尚美學(xué)子；以美創(chuàng)美，成就卓越未來(lái)學(xué)�！钡莫�(dú)特教育理念，更激發(fā)了大家對(duì)美術(shù)教育事業(yè)發(fā)展的熱情與期待。
會(huì)后，在周學(xué)靜校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們參觀了學(xué)校的教學(xué)樓、藝術(shù)功能室和圖書(shū)館等重要場(chǎng)所，對(duì)校園文化建設(shè)與學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，各方還就融創(chuàng)美育大單元課程進(jìn)行了深入的座談研討，共同展望未來(lái)的教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展。
此次融創(chuàng)美育研討會(huì)的成功舉辦，不僅為天鵝湖小學(xué)的美育事業(yè)注入了新的活力，更為區(qū)域美育教育的創(chuàng)新與發(fā)展提供了有益的借鑒與參考。（賴(lài)波 通訊員 陳興隆）
天鵝湖小學(xué),融創(chuàng)美育課程研討會(huì)
