為了更好地貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，為青年教師搭建成長平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，5月10-11日，成都高新區(qū)新光小學(xué)體育組開展主題為“新課標(biāo)視域下的大單元教學(xué)”的體育學(xué)科青年教師教學(xué)技能大賽。
5月10日上午第二節(jié)課，由魏琦老師執(zhí)教二年級(jí)4班《“武林大賽”——操控性技能》的跨學(xué)科課例融合課。本課結(jié)合新課程理念，根據(jù)學(xué)生的生理、心理和認(rèn)知的特點(diǎn)，以情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。通過練習(xí)讓學(xué)生自主探索、互幫互助、自我解答。通過討論、探索、自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)，讓學(xué)生充分感受自豪感和愉悅感，從而樹立學(xué)生的自信心。讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中練、練中創(chuàng)，享受體育的快樂和成功的喜悅。
5月11日上午第一節(jié)課，由林培老師執(zhí)教三年級(jí)4班《跳躍與游戲》。巧妙設(shè)計(jì)助跑+單跳雙落跳躍的動(dòng)作，創(chuàng)新借助衣服進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生們將衣服擺放為不同的形狀進(jìn)行練習(xí)，不僅鍛煉了爆發(fā)力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦及互助中提升運(yùn)動(dòng)技能。在比賽環(huán)節(jié)中，學(xué)生們互相鼓勵(lì)，通過合作和探究學(xué)習(xí)，提高運(yùn)動(dòng)技能并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)造力。
第二節(jié)課，由張文強(qiáng)老師執(zhí)教水平二年級(jí)4班《跨欄與游戲》。通過熱身跑過障礙以及專項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)，層層鋪墊，讓學(xué)生逐漸了解掌握跨欄動(dòng)作。孩子們結(jié)合不同的跨欄高度進(jìn)行練習(xí)，熟練掌握跨欄技巧后再進(jìn)行比賽，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本課以“學(xué)、練、賽、評(píng)”貫穿課堂，讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂。
第三節(jié)課，由唐雙帆老師執(zhí)教一年級(jí)3班《跑與游戲》�；顒�(dòng)以健身性、實(shí)踐性、興趣性、靈活性和綜合性為原則。依據(jù)教學(xué)認(rèn)知規(guī)律，以靈活多樣的教學(xué)手段從淺入深，使學(xué)生逐步熟悉動(dòng)作和提高跑、跳、平衡等方面的能力。輔以游戲與競賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)密度，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育品德。
第四節(jié)課，由周鵬老師執(zhí)教一年級(jí)5班《跑、跳與游戲》。周老師采用了游戲化的教學(xué)方式，利用繩梯、小跨欄架、標(biāo)志盤進(jìn)行組合動(dòng)作練習(xí)，同時(shí)設(shè)置比賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的競爭欲望和參與熱情，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)基本技能以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐操作過程中穿插講解跑、跳等動(dòng)作和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生體驗(yàn)正確的運(yùn)動(dòng)方法。
本次賽課活動(dòng)有效，促進(jìn)了學(xué)校體育青年教師的教學(xué)水平，提升了專業(yè)素養(yǎng)，并對(duì)“新課標(biāo)”理念下的大單元整體教學(xué)有了進(jìn)一步理解。
教以身行，學(xué)以致遠(yuǎn)。今后，新光小學(xué)體育組教師們將不斷凝心聚力，磨礪前行。（黃小林 通訊員 周鵬 朱輝潔）
新光小學(xué),教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)
