近日，成都東部新區(qū)草池幼兒園教師以“白米飯是怎么來的？”這一話題引發(fā)孩子們的思考，抓住孩子興趣點的同時，以此為教育契機(jī)，帶領(lǐng)孩子通過親身體驗、實際操作、直接感知的方式來探究水稻種植。
初遇水稻
對于水稻小朋友既熟悉又陌生，提出這樣那樣的問題……追隨孩子對水稻的“十萬個為什么”，教師與幼兒一同查閱資料、看繪本故事了解更多有關(guān)于水稻的知識。
識水稻
教師通過繪本故事《一粒種子改變世界》，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識水稻，思考水稻的生長過程。
插秧
“插秧”既是一項傳統(tǒng)農(nóng)活，更是一種農(nóng)耕文化。老師們手把手教育著孩子們插秧，他們有模有樣的學(xué)起來，彎腰、插秧、固定、后退……幾個重復(fù)的動作，孩子們忙得不亦樂乎！
很快，放眼望去，一行行、齊刷刷、嬌嫩嫩的綠色秧苗正呼吸著飽滿酣暢的生命氣息，小朋友們也在心里默默期盼大自然為自己辛勤勞作給予美好的回報。
“親民親物親赤子，問古問今問未來”，課程的生活化、游戲化、班本化為孩子們打開一片自由、快樂的天地。稻田為孩子們提供了天然的“課堂”，孩子們不僅在插秧中收獲了體驗，更是親手種下了成長的希望。
在本次水稻種植活動中，孩子們親近自然，尊重自然，親身感悟生命的成長，在心存感恩之心的同時也習(xí)得勞動創(chuàng)造價值的新思維。（李林 通訊員 付麗）
成都東部新區(qū)草池幼兒園
