讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。學(xué)習(xí)不僅在課堂之內(nèi)，更在課堂之外。為了讓學(xué)生更好地感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，堅(jiān)定文化自信，成都市金沙小學(xué)4年級(jí)學(xué)生在老師的陪同下來(lái)到眉山市東坡區(qū)三蘇祠開(kāi)展“品三蘇古韻承文豪遺風(fēng)“的主題研學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步了解三蘇文化的獨(dú)特魅力。
三蘇祠內(nèi)，孩子們身著漢服，整齊肅立。莊嚴(yán)古典音樂(lè)中，敲鼓擊鐘，敬獻(xiàn)鮮花，全體學(xué)生拱手、作揖、行禮拜三蘇，孩子們神情肅穆，滿懷追思，朗誦《祭蘇軾文》，穿越時(shí)空與先賢對(duì)話，向“三蘇”致以崇高的敬意。穿越時(shí)空與先賢對(duì)話，感悟三蘇魅力。
孩子們走進(jìn)中華扇面，自己動(dòng)手創(chuàng)作扇面。從文章到筆畫(huà)，從詞句到色彩，橫平豎直之間，無(wú)不展示著五千年中國(guó)文化的發(fā)展和傳承，也無(wú)不彰顯著同學(xué)們對(duì)于傳統(tǒng)文化的自信。
“回到”古紗縠行，探究宋代眉州文化繁盛的“秘密”；走進(jìn)三蘇祠，誦匾額名聯(lián)，聽(tīng)逸聞趣事，感受“父子兄弟，風(fēng)雨共名山”的深情厚誼；邁進(jìn)啟賢堂，追懷眉山蘇氏一脈的淵源家學(xué)；行古禮祭祀，以最隆重的禮節(jié)向這位“中國(guó)文化坐標(biāo)”致敬。
此次研學(xué)，金沙小學(xué)師生與東坡跨越千年相遇，也在實(shí)踐中歷練成長(zhǎng)。（賴波）
金沙小學(xué),
