精彩課堂 表達(dá)創(chuàng)生
5月16日至17日，成都市第五屆小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動在金牛區(qū)協(xié)同外國語學(xué)校舉行，22個(gè)區(qū)市（縣）千余名小學(xué)語文老師觀賽，交流語文課改理念，共話素養(yǎng)落地策略。
四川天府新區(qū)第七小學(xué)校歐倩老師代表天府新區(qū)參賽。她執(zhí)教的四下七單元習(xí)作《我的“自畫像”》以富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)、真實(shí)主動的學(xué)習(xí)、充滿生命張力的課堂呈現(xiàn)，從26節(jié)參賽課中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。
在《我的“自畫像”》這堂習(xí)作課中，歐老師聚焦“能多方面介紹自己的特點(diǎn)，并能用具體的事例說清楚”這一主要教學(xué)目標(biāo)，依托教材，基于借班上課實(shí)際創(chuàng)設(shè)了“把自己介紹給新老師”的真實(shí)情境。這樣的設(shè)計(jì)讓整堂課在真實(shí)的基調(diào)上，共同經(jīng)歷真思考、獲得真素養(yǎng)。
歐老師的課堂充分體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，表達(dá)了新區(qū)和七小教育人對轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、推動核心素養(yǎng)真實(shí)落地的思考和實(shí)踐，在多元對話中激活學(xué)生的參與熱情與能力。在課堂中學(xué)生的表現(xiàn)也很好地印證了課堂探索的科學(xué)性和正確性，孩子們自然而然“長”出來的開放思維角度、深刻有趣的口頭與書面表達(dá)，如此精彩而生動的課堂給學(xué)生和在場老師留下了深刻的印象。
磨礪課堂 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
卓越的成績成就了老師和學(xué)校，也磨礪了團(tuán)隊(duì)鍛煉了學(xué)生。在七小，每一次比賽都會賦予每個(gè)符合要求的老師以公平的機(jī)會和公正的評價(jià)，歐老師一路經(jīng)歷了校內(nèi)PK，區(qū)級初賽、決賽，最終走到市賽的講臺。歷時(shí)兩個(gè)月，教學(xué)十余次，鍛煉了每一個(gè)因這次課而聚合在一起的老師和孩子。
從進(jìn)入?yún)^(qū)賽開始，學(xué)校成立了磨課團(tuán)隊(duì)，從對課標(biāo)、教材和學(xué)生的精準(zhǔn)解析到對課時(shí)核心素養(yǎng)的定位與達(dá)成路徑分析，再到每一次試教發(fā)現(xiàn)問題的循證研究，學(xué)校既有專家視角的指導(dǎo)、也有核心磨課團(tuán)隊(duì)的討論、更有全體語文教師的智慧眾籌。歐老師的磨課最終也成就了七小語文團(tuán)隊(duì)的整體認(rèn)知升級和技能進(jìn)步。
在準(zhǔn)備市級賽課的階段，天府新區(qū)教科院鐘偉、成瑞玲兩位老師和天府七小語文領(lǐng)航人鄭璇、李貞帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，以及提供試教平臺的新區(qū)友校，為今天的成績付出了汗水和智慧。一次又一次為歐倩老師這堂課進(jìn)行研討、打磨、碰撞，在原有的基礎(chǔ)上優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，明晰教學(xué)思路。
深耕細(xì)作 以賽促研
本次賽課經(jīng)歷，“磨”出了教師把握教材的深度，“磨”出了教學(xué)理論的高度，“磨”出了教師創(chuàng)新思維的火花，也“磨”出了七小課堂特質(zhì)的普適性，“磨”出了七小課改的新起點(diǎn)。
以此為基，再次堅(jiān)定了天府新區(qū)小學(xué)語文教學(xué)研究的方向。以此為源，天府七小語文團(tuán)隊(duì)將在天府新區(qū)教科院的引領(lǐng)下繼續(xù)踐行新課標(biāo)理念，努力為學(xué)校和區(qū)域課改貢獻(xiàn)智慧和力量。（黃小林 通訊員 王世茜）
天府七小,歐倩老師,成都市第五屆小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽
