成都市雙水小學(xué)校教師在學(xué)校黨支部的引領(lǐng)下，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)時(shí)代召喚，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，組織選拔四年級(jí)部分學(xué)生參加了由成都市大熊貓基地發(fā)起的青少年動(dòng)物學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃，活動(dòng)于4月13日拉開序幕，5月24日結(jié)束，持續(xù)三十天， 由四年級(jí)黨員教師牽頭、團(tuán)員教師參與接力帶隊(duì)。
學(xué)科育人 有效落實(shí)
此次活動(dòng)融合了語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科，語(yǔ)文課引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)大熊貓的文學(xué)作品；美術(shù)課開展“大熊貓游成都”的繪畫活動(dòng)，科學(xué)課則科普了大熊貓的知識(shí)，將學(xué)科育人在學(xué)科教學(xué)中有效落實(shí)。
科學(xué)思維 逐步培養(yǎng)
科學(xué)研究大熊貓是保護(hù)大熊貓的關(guān)鍵，雙水小學(xué)在資深動(dòng)物行為學(xué)家及學(xué)校黨團(tuán)員教師的指導(dǎo)下，通過(guò)深度觀察大熊貓，深入了解大熊貓的生理特征、生活習(xí)性、種群分布等信息，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，形成科學(xué)研究能力。
黨建引領(lǐng)下的學(xué)科融合，不僅有助于落實(shí)立德樹人，也有助于推動(dòng)大熊貓保護(hù)事業(yè)的深入發(fā)展。未來(lái)，成都市雙水小學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)黨建引領(lǐng)下的學(xué)科融合實(shí)踐，探索更多有效的融合模式，為辦好家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、培養(yǎng)更多優(yōu)秀若水學(xué)子作出貢獻(xiàn)。（孫林馨 通訊員 陶菊）
成都市雙水小學(xué)校,探秘熊貓基地
