為普及“5·25”心理健康日，進(jìn)一步提高學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生了解自我、關(guān)注個(gè)人心理健康和心靈成長(zhǎng)，進(jìn)而愛別人、愛社會(huì)，成都市龍泉驛區(qū)土橋小學(xué)校開展了以“感恩你我他，善待身邊人”為主題的5·25心理健康系列活動(dòng)。
滲透課堂，感恩母愛
母親節(jié)當(dāng)周，學(xué)校心理老師程觀保在各班開展了一次以《媽媽的模擬人生》為主題的心理課，通過“模擬人生”小游戲，定格媽媽人生的重要時(shí)刻，對(duì)比媽媽的理想生活與現(xiàn)實(shí)生活的不同，從而引導(dǎo)學(xué)生理解母親的不易，學(xué)會(huì)感恩母愛。
演心理劇，拒絕攀比
5月20日周一升旗儀式前，四年級(jí)1班學(xué)生展演了心理劇《第四臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)》。劇中小英為了買點(diǎn)讀機(jī)欺瞞母親，在目睹父親辛勤工作的場(chǎng)面后又勇于認(rèn)錯(cuò)。同學(xué)們精彩的表演讓大家明白了要學(xué)會(huì)體諒父母的辛勞，拒絕盲目攀比，樹立正確的價(jià)值觀。
親子團(tuán)輔，家校共育
為了加強(qiáng)親子關(guān)系，落實(shí)家校共育，學(xué)校于5月22日下午開展了親子團(tuán)輔活動(dòng)。通過開展本次活動(dòng)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)，同時(shí)也幫助家長(zhǎng)樹立陪伴孩子的意識(shí)，從而有助于營(yíng)造利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
快樂小狗，擦除煩惱
心理老師將各班學(xué)生課上制作的快樂小狗進(jìn)行展覽，并開展快樂小狗“領(lǐng)養(yǎng)”活動(dòng)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的領(lǐng)養(yǎng)快樂小狗，在活動(dòng)中收獲了快樂，驅(qū)散了不好的心情。
特殊禮物，關(guān)愛自己
在5·25活動(dòng)的最后一周，程老師在課堂上帶領(lǐng)全體學(xué)生制作了一份送給自己的特殊禮物——525愛自己手冊(cè)。在制作過程中，學(xué)生感悟到：世上最美好的東西就在自己身邊，而且它們都是免費(fèi)的。完成禮物的過程，也是愛自己的心意和行動(dòng)。
心理健康日是一個(gè)重要的提醒，學(xué)校將以此為契機(jī)，持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康問題，努力為學(xué)生營(yíng)造健康、和諧的氛圍。（陳海燕）
土橋小學(xué)
